pedagogia não - diretiva
A - incorporou muitos dos ensinamentos das heresias existentes, revolucionando o catolicismo;
B - destacou-se pelos seus combates aos pagãos e pela sua atuação nas universidades da época;
C - seguiu o caminho aberto pelos franciscanos, criticando a vida dos papas medievais, cercada de luxo e poder;
D - aceitou as heresias da época, estimulando o desenvolvimento intelectual da Idade Média;
E - foi fundada para fazer oposição à ordem franciscana, que liderava a Igreja da época com seus ensinamentos.
Questão 2: Leia atentamente o trecho: “O medieval só conhecia um modo de modificar a ordem das coisas naturais: o milagre. A ideia de impossível não tinha lugar. Em princípio, tudo era possível. O universo estava completamente embebido de vontade divina. Nada deixava de ser viável, se estivesse de acordo com este fundamento que presidia o mundo e as vidas. O universo cotidiano estava inteiramente pontilhado por milagres, prodígios e maravilhas. Deus não era de modo algum algo remoto”. (RODRIGUES, José Carlos. O corpo na história. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1999, p. 44.)
A importância do aspecto religioso no modo como o homem medieval interpretava o mundo em que vivia demonstra o poder que a Igreja Católica detinha. Esse poder pode ser atribuído a diversos fatores, exceto:
A - ao crescimento do número de fiéis, fruto de um intenso processo de evangelização de populações que eram antes politeístas;
B - ao controle exercido sobre a produção intelectual deixada pela Antiguidade e sobre as atividades de ensino;
C - ao papel de Instituição, alcançado pela Igreja, ao sobreviver ao fim político e administrativo do Império Romano do Ocidente;
D - à posição assumida pela Igreja, na defesa das camadas mais