Pedagogia Uem

creche municipal que atende, diariamente, a 100 crianças. Além disso, uma escola estadual na sede e duas nos distritos atendem a cerca de 850 alunos. No ano de 2008 foi implantado, no município, o Curso de Pedagogia pela Universidade Aberta do Brasil (UAB), através da Universidade Estadual de Maringá (UEM). No que diz respeito ao mercado de trabalho, segundo o Cadastro Central de Empresas do IBGE, em 2006 existiam 1.393 pessoas ocupadas, sendo 931 assalariadas. Desses…

à constatação de que a escola, da forma como está, quer padronizar pessoas, em critérios dominantes. Outro fato relevante deste processo de inclusão é a formação do docente que deve trabalhar com esses educandos e a fragilidade dos cursos de pedagogia em relação às disciplinas curriculares relevantes a inclusão de PNEES na rede de ensino regular. Uma vez que, apresentando uma análise das mudanças ocorridas no cenário educacional brasileiro e no processo de formação dos…

A Independência do Deficiente Visual na Perspectiva de Paulo Freire e sua Teoria Libertadora Trabalho de conclusão de Curso, no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, sob orientação da Profª Regina Ozeki São Paulo 2007 À minha família, meus professores e a Deus SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo

formação integral do aluno. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos socioafetivos para o desenvolvimento e o processo ensinoaprendizagem, bem como uma experiência prática vivenciada na Legião da Boa Vontade – LBV – através da Pedagogia da Boa Vontade. Palavras-chave: Afetividade; Cognição; Relação professor-aluno. Abstract: From birth the human being is surrounded by affection. Thus, both Vygotsky and Piaget and Wallon consolidate our understanding of the…

Anais da Jornada de Pedagogia da FAFIPA “A Pesquisa na Formação de Professores: Desafios e Perspectivas”. 62 ISSN: 1983-7208 A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO NA SALA DE RECURSOS1 Carolina Peixoto Gontijo de Oliveira- FAFIPA(carolina_p_gontijo@hotmail.com)2 Rita de Cássia Pizoli- FAFIPA- ritacpizoli@hotmail.com3 Resumo: O presente estudo tem por objetivo central a análise da mediação pedagógica na sala de recursos. Para isso, realizamos estudos bibliográficos a respeito da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. KAREN TISSIANI KLEE GEOGRAFIA DO PARANÁ FLOR DA SERRA DO SUL-PR 2014 GEOGRAFIA DO PARANÁ Karen Tissiani Klee REGIÃO LITORÂNEA. Planície litorânea – é a região do litoral, entre o oceano atlântico e a serra do mar. São destaques dessa região as cidades de Paranaguá (onde fica

CURSO DE PEDAGOGIA MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO Colatina 2012 Pedagogia – Noturno - EAD MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO Trabalho de Pedagogia…

No que se refere à Educação Física, Silva & Krug (2008) consideram, com base em análise de grades curriculares, que o licenciado na área tem melhor capacitação para ministrar as aulas de Educação Física nos anos iniciais do que o licenciado em Pedagogia, embora este último esteja legalmente amparado para atuar nos anos iniciais (BRASIL, 2001). Diante disso, surgem as seguintes questões de pesquisa: É tarefa do professor unidocente trabalhar as atividades corporais nos anos inicias do…

CURSO DE PEDAGOGIA TÁBATHA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. AIMORÉS, MG 2010 2 TÁBATHA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial a obtenção de título de Pedagogo, orientado pela professora Josenilde Chaves Pirola. AIMORÉS, MG 2010 3 EDUCAÇÃO…

ferramenta é perigoso e negligente por parte do educador, pois é preciso antes de dar um passo para o uso eficaz deste recurso estar preparado para quebras de alguns paradigmas, pois ainda para Levy (1999) o essencial se encontra em um novo estilo de pedagogia, que favorece ao mesmo tempo as aprendizagens personalizadas e a aprendizagem coletiva em rede. Parece ser ambíguo quando se fala em aprendizagem personalizada e ao mesmo tempo aprendizagem coletiva, já que se a aprendizagem é…