Pedagogia Trabalho De Matematica

Ensino e Aprendizagem de Matemática e Educação do Campo em uma Escola Comunitária Rural Cidimar Andreatta1, GD2: Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental RESUMO Esse texto apresenta parte da pesquisa de mestrado2, concluída em julho de 2013, que teve como objetivo investigar momentos educativos experimentador por estudantes, em aulas da área de conhecimento de matemática, na turma do sétimo ano do ensino fundamental, do ano letivo de 2012, da Escola…

O ENSINO DA MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS Dourados 2013 Introdução Eu odeio matemática! É comum ouvirmos dizer “Não gosto de matemática, odeio esse professor”. Uns tem mais facilidade outros menos. A verdade é que a matemática não é um “bicho de sete cabeças”, mas um jogo que sede praticar com alegria desde os primeiros anos de vida, pois a criança esta rodeada de números, quantidades, volumes, distancia, tempos e espaços matemáticos

Assunção, C. & Borges, R. (2012). Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 5(1). 4-34 Artículo recibido el 15 de noviembre de 2011; Aceptado para publicación el 18 de diciembre de 2011 Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais Ethnomathematics and Pedagogy of Alternation: Link between mathematical Knowing and social practices Carlos A. G.…

O texto trata-se da reflexão da autora sobre a necessidade de modificações no que se refere aos cursos que formam professores polivalentes para ensinar matemática. Para tanto ela se apropria da lei 9394/96 e pesquisa de dados estatísticos sobre a situação atual da formação de docentes no país. Edda Curi aponta as Diretrizes Curriculares Nacionais pelos avanços ocorridos nos últimos anos referentes à formação de professore principalmente no que se refere aos cursos de licenciatura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ANNALY SCHEWTSCHIK TOZETTO LETRAMENTO PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PONTA GROSSA 2010 1 ANNALY SCHEWTSCHIK TOZETTO LETRAMENTO PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação de Mestrado apresentada para obtenção do título de Mestre em Educação na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de PósGraduação em…

A profissionalização do educador: um pouco da história Licenciatura em Matemática - 1°Período 2014-2017 . . Preconceito da classe Predominância do sexo feminino ● O professor e suas condições mínima de trabalho. ● Modificação para melhoras. ● Tempo que o estado passou a se interessar. A profissionalização do educador no Brasil: ● ● Escola Normal de Niterói(1835-1849) Ampliação e o enriquecimento do currículo (1860) . . . . .…

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL MARA REGINA SANTOS ALVES Resumo: Educação Matemática nos anos iniciais: uma questão de formação profissional, tem como objetivo estudar e analisar pesquisas e bibliografias relacionadas a formação dos professores das séries iniciais, com o intuito de verificar se há má formação acadêmica destes profissionais, havendo esta deficiência, sugerir meios para solução do processo de ensino…

RESUMO DO PCNS- MATEMÁTICA Trabalho de licenciatura elaborado pelas alunas do 5°Período do curso de pedagogia apresentado ao Instituto de Ensino Superior e Formação Avançada de Vitória –IES-FAVI como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. VITÓRIA-ES 2013 Resumo O ensino da matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias

ESTADUAL DE RORAIMA COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E AGRÁRIAS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ELIETE DA SILVA DUARTE SOARES A ETNOMATEMATICA COMO NOVA PROPOSTA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 1. APRESENTAÇÃO É comum, no ensino da matemática, os educadores depararem-se com dois problemas, o primeiro deles diz respeito ao contexto da matemática formal, que muitas vezes não é compreendido, nem será utilizado pelos…

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DOCENTES | REGIME DE TRABALHO | TITULAÇÃO | Clorildes Lessa da Silva | 40/Integral | Mestrado em Educação,Ciências e Matemática Lic. Em Pedagogia | Roberto Carlos Ribeiro | 40h/Integral | Doutorado em Letras Mestrado em Letras Lic. Em Letras | Ronaldo Costa Quintana | 40h/Parcial | Mestrado em Administração Bacharelado em Administração | Silvia Andréia Sessegolo | 40/Integral |…