Pedagogia Na Autonomia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA PORTO ALEGRE 2010 Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade…

Fichamento: Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire Capitulo 2: Ensinar não é transferir conhecimento. No capitulo 2 do livro “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire destaca que ensinar não é transferir conhecimento, e que essa é a função do professor. O saber necessário do professor precisa ser “[...] testemunhado, vivido” (p.47). E ainda,”[...] ao falar do conhecimento, criticando a sua extensão, já devo estar envolvido nela, e nela, a construção estar envolvendo os alunos”(p. 47-8). Para

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários a pratica educativo progressiva. São Paulo, Paz e Terra, 2001. Neste trabalho Paulo Freire quer mostrar a importância da reflexão sobre a prática educativo progressiva junto com a formação docente em favor da autonomia dos educandos. Segundo Paulo Freire há saberes que são indispensáveis a pratica docente não importando se é educador progressivo ou crítico ou conservador, pois são saberes fundamentais e “devem ser conteúdos…

Pedagogia da Autonomia do professor Paulo Freire sugere propostas de práticas pedagógicas progressistas como forma de proporcionar a autonomia dos sujeitos envolvidos, sempre respeitando a cultura, o conhecimento empírico e a maneira como o educando entende o mundo que o cerca. Freire ressalta que a temática abordada no livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Nesta obra condensa os pensamentos defendidos nas anteriores de sua autoria, sempre visando a…

O assunto central de livro é em favor da autonomia do aluno. Se fundamenta os saberes necessários, as preocupações e o desenvolvimento dos alunos. O objetivo não é só de ensinar, mas também envolve a ética, o respeito, a responsabilidade, a liberdade e a consciência de sua posição no mundo. Sua determinação, seu lado humano, o quanto a ideologia de muitas coisas pode fazer mal e nos fazer acomodar. A luta pelos direitos e o quanto ensinar é importante, e o relacionamento entre professor e aluno.

Pedagogia da autonomia “É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado”. (p.12) “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Quem ensina, ensina alguma coisa a alguém”. (p.12) “Uma de suas tarefas primordiais é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se "aproximar"…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. CREDENCIAIS DO AUTOR: Professor Dr. Paulo Freire autor do livro “Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa”. Tem uma vasta obra na área da Educação, foi professor de diversas universidades brasileiras e estrangeiras, além de ter-lhe sido outorgado o título de "Doutor Honoris Causa" em 27 universidades. Paulo Freire criticava…

CARVALHO RESENHA: FREIRE, Paulo. Pedagogia de Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (146 páginas.) Paulo Freire em seu Livro Pedagogia da Autonomia (1996), composto de três capítulos coesos e com tons extremamente críticos, tem como foco principal discorrer sobre o papel do docente em incentivar a autonomia do ser dos educandos, tendo como base a prática educativo-progressiva, fundada na ética e na própria autonomia do educando, assim…

saberes dos educando no capitulo 2, Freire nos faz conscientes do inacabamento como docente e também como seres humanos. Saber que devo respeitar a autonomia, a identidade e a dignidade, do educando e na pratica procurar a coerência com este saber”. A partir deste, saber fundamental mudar é difícil, mas e possível que vai programar nossa ação político pedagogia. No capitulo 3 Freire nos aborda a generosidade “o clima de respeito que nasce das relações justas, serias, humildes,…

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ FICHAMENTO Curso: Pedagogia Semestre: 2º ( x ) 3º ( ) Disciplina: Didática I ( x ) Didática II ( ) Professor: João Luis Ostrowski Graduando (a): Fernanda Rodrigues Referência da Obra: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 46 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. FICHAMENTO: Primeiras Palavras Num encontro internacional de ONGs, um dos expositores afirmou estar ouvindo com certa frequência em países do Primeiro Mundo a ideia de que crianças…