Parecer Ceb 11 2000

Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 2002. Desde sua promulgação, a LDB vem sendo regulamentada por diretrizes, resoluções e pareceres do Conselho Nacional de Educação (vide anexo 2), pelas Constituições Estaduais e Leis Orgânicas Municipais e pelas normas estabelecidas pelos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação. Essas diretrizes, resoluções e pareceres dizem respeito ao currículo de Educação Infantil, aos aspectos normativos que devem ser considerados pelos…

oferecida em nível médio, na modalidade Normal”. Desde sua promulgação, a LDB vem sendo regulamentada por diretrizes, resoluções e pareceres do Conselho Nacional de Educação (vide anexo 2), pelas Constituições Estaduais e Leis Orgânicas Municipais e pelas normas estabelecidas pelos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação. Essas diretrizes, resoluções e pareceres dizem respeito ao currículo de Educação Infantil, aos aspectos normativos que devem ser considerados pelos sistemas…

Diretrizes Curriculares Nacionais Introdução Esse roteiro foi preparado para o debate sobre os pareceres e as resoluções a respeito da Diretrizes Curriculares Nacionais. Elas são obrigatórias, apesar de sua pouca difusão nas redes de ensino. Nos últimos concursos, os governos optaram pela análise política, e, portanto colocaram na bibliografia também os pareceres que embasam as Resoluções. É recomendável lê-los, especialmente os do Ensino Médio por terem sido elaborados pela…

perceptivo-afetivo-cognitivomotor, fundado em saberes, conhecimentos, habilidades, valores, atitudes e aptidões, adequado à efetiva de problemas solução postos por situação inéditas ou pelo inédito que aparece em situações rotineiras”. (MEDEIROS, 2006) 11 CONCEITO, TEORIA E COMPETÊNCIAS “A competência é uma ação cognitiva, afetiva social que se torna visível em práticas e ações que se exercem sobre o conhecimento, sobre o outro e sobre a realidade”.…

11ª. AULA - DELIBERAÇÃO CEE Nº 9/2000 Estabelece diretrizes para a implementação, no sistema de ensino do Estado de São Paulo, dos cursos de educação de jovens e adultos de níveis fundamental e médio, instalados ou autorizados pelo Poder Público O Conselho Estadual de Educação no uso de suas atribuições, com fundamento na Lei estadual nº 10.403/71 e no artigo 37 da Lei federal nº 9.394/96 e tendo em vista a aprovação da Indicação CEE nº 11/2000, Delibera: Artigo 1º - Os cursos de educação de

construção do conhecimento através dos diálogos entre o educador e o educando (SANTOS, 2007). A proposta de Paulo Freire baseia-se na realidade do educando, levando-se em conta suas experiências, suas opiniões e sua história de vida. Esses dados 11 devem ser organizados pelo educador, a fim de que as informações fornecidas por ele, o conteúdo preparado para as aulas, a metodologia e o material utilizados sejam compatíveis e adequados às realidades presentes. Educador e…

na formação dos acadêmicos e manter as suas pesquisas antes desenvolvidas. Despacho do Ministro, publicado no Diário Oficial da União de 29/10/2001. Segundo o PARECER Nº: CNE/CES 583/2001 Tendo em vista o exposto, o relator propõe: 1- A definição da duração, carga horária e tempo de integralização dos cursos será objeto de um Parecer e/ou uma Resolução específica da Câmara de Educação Superior. 2- As Diretrizes devem contemplar: a- Perfil do formando/egresso/profissional - conforme…

deste trabalho, feito a partir da leitura dos capítulos onze e doze do livro Política Educacional Brasileira (2010), em que os autores fazem uma análise das leis promulgadas para garantir e proteger o direito à educação. Especificamente, o capítulo 11 – ‘Políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil pós-1988’ – traz uma série de documentos que regulamentam e orientam o que na década de 1970 chamou-se Ensino Supletivo, e à luz deles observa as políticas públicas…

gestão escolar com a logística e a administração empresarial e uma comparação foi desenvolvida, por ser um assunto muito novo no cotidiano escolar e pouca bibliografia direta encontrada. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I Logística na Escola 11 CAPÍTULO II O Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano da Rede Pública 19 CAPÍTULO III O Papel do Gestor com a Logística Escolar 30 CONCLUSÃO 39 BIBLIOGRAFIA 42 WEBGRAFIA 44 ÍNDICE 45 9 INTRODUÇÃO Logística é um terno muito novo…

Modalidade de Educação Básica, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei N.° 9394/96, Lei Complementar N.° 49/98 – MT e está regulamentada pelo Parecer N.° 11/2000 CNE/CEB. No Estado de Mato Grosso, a partir dessas referências legais, o Conselho Estadual de Educação normatizou o tema, através da Resolução N.° 180/2000 . HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL A educação de jovens e adultos começa a ter inicio no Brasil, desde o período…