Parametros Curriculares Nacionais Na Matematica Trabalho

matemática como objeto de construção da cidadania A matemática tem um papel decisivo de desempenho em nossa vida: Tem muita aplicabilidade no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para construção de conhecimentos em outras áreas e possui grande influência na estruturação do pensamento e na agilização do raciocínio dedutivo. Educar para a cidadania é o maior desafio do professor. Neste trabalho pretende-se ressaltar que a disciplina de Matemática oferece…

ALGUMAS DE DIFICULDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. *Antonilson Rodrigues Pereira **Edilene de Oliveira Nogueira Souza Ribeiro RESUMO A presente pesquisa propõe identificar as dificuldades encontradas por alunos na aprendizagem da matemática, especificamente no ensino fundamental. Utiliza-se do método de estudo de caso, tendo como cenário de investigação o centro de ensino fundamental do nosso país. Considerou- se os aspectos: Dificuldades de aprendizagem

química e física sobre uma mesma ótica de conhecimento, como o recomendado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais; 3. Criar um dispositivo eletroquímico, que tenha aplicabilidade no ensino médio e que possa tornar a aula atrativa e interdisciplinar; 4. Facilitar o entendimento de físico-química para o alunado do ensino médio. 4. HIPÓTESE 1. Aplicar procedimentos exigidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio; 2. Utilizar os critérios da interdisciplinaridade…

conhecimento globalizante, rompendo com as barreiras e individualidade das disciplinas. Não basta apenas compreender e integrar conteúdos, o professor deve mudar suas atitudes tendo mais envolvimento, compromisso com a realidade, buscando sempre um trabalho novo para a melhoria no processo de ensino. O grande desafio dos professores esta em sugerir atividades que busquem explorar, atingir objetivos numa ação conjunta e seqüencial, sem que os atuais objetivos das disciplinas sejam…

DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA LICENCIATURA EM QUÍMICA LINCOLN ECCEL MONIQUE ESTACIO RODRIGUES Relações de fidelidade entre as habilidades e competências propostas pelo PCN e o exame vestibular da UFPR na área de Química Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Prática Pedagógica: Projetos Integrados I. CQ 157 Profa. Drª Orliney M. Guimarães CURITIBA 16 de Novembro de 2013 1. Temática Avaliação Educacional. 2. Problema de…

TAREFA 5 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS (FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA) NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DISCIPLINA – TRABALHO FINAL DE CURSO Coordenadoras: Vera Werneck e Cely Araujo Tutor: Luís Alberto Duncan Rangel Grupo: Eli Carlos Cavalcante Rodrigues Gabriele Siqueira de Araújo de Souza José Augusto dos Santos Halfeld Juliana Cristina Gomes Rosi Cristiane Oliveira Magdalão dos Santos Tecnologia Num mundo em constante evolução é notável e urgente que a educação escolar…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Matemática: 1ª Série ACADÊMICO: Eliel do Nascimento Belo RA: 8561935213 DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CORONEL SAPUCAIA – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho realizado para fins de…

PEDAGOGIA DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: COMO VIABILIZAR? Olenêva Sanches Sousa – UFBA – oleneva.sanches@gmail.com Temos dados suficientes para constatar inúmeros problemas relativos ao processo ensino-aprendizagem da Matemática. A abrangência do conhecimento matemático no contexto sócio-cultural, muitas vezes, no ambiente escolar, encontra-se tímida e paradoxalmente restrita. A sociedade moderna exige, diz D’Ambrosio (sd), “participação ativa de

O ENSINO DE MATEMATICA E A LUDICIDADE Obs; o que esta em verde tenho que ler novamente, o que esta em amarelo já esta bom Cláudio de Jesus Duarte Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED333) – Metodologias do Ensino de Matemática 18/03/2013 RESUMO Hoje em dia, as diversas instituições de ensino, sejam públicas ou privadas vêm procurando elaborar métodos diversificados para se ensinar Matemática. Estes métodos faz com que os alunos…

ESTATÍSTICA: A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR ESTATISTICA PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS PERANTE AS INFORMAÇÕES OFERECIDAS DIARIAMENTE Monografia apresentada ao curso de Matemática, do Instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Matemática, sob orientação do Profor. Ms. Marcelo Lacortt e Coorientação de Profora. Ms. Luciane Daroit. Passo Fundo 2011 3 Luciana Castoldi…