psicologia

Pedagogia e Didática Oque e pedagogia? Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Aspectos fundamentais da pedagogia? São três aspectos , Filosóficos, Científicos e Técnicos . Aspecto filosófico Esse aspecto abrange os princípios fundamentais da educação, tais como as relações da educação com a vida, os valores, os ideais e as finalidades da educação. Aspecto científico aspecto de áreas do conhecimento como a Psicologia, a Biologia, a Sociologia, a Antropologia, as Ciências Políticas e a Economia trouxe uma contribuição muito importante para o estudo do comportamento. Aspecto técnico – refere-se à técnica educativa, ao como educar. Este aspecto situa-se entre o filosófico e o científico, isto é, entre o que deve ser e o que é, ligando o ideal ao real. Sob o aspecto técnico estuda-se: Os métodos e processos educativos. Os sistemas escolares. As normas e diretrizes orientadoras da parte estática e da dinâmica de sala de aula. Os métodos e as práticas de ensino. As técnicas de trabalho escolar. O que e didática ? Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. O principal objetivo didática e p encino Didática Geral e Didática Especifica Didática geral É aquela que estuda os princípios e as…

ensino e a aprendizagem da leitura e escrita.No processo de alfabetização, professor e alunos ocupam papel de destaque,caminhando juntos na construção do conhecimento e objetivando os mesmos ideais. Duranteesse percurso, é significativa a importância dada aos trabalhos desenvolvidos coletivamente,pois priorizam ações e posturas que desencadeiam interações entre os alunos, contribuindo, deforma expressiva, para o processo pedagógico, o qual também auxiliará na formação do aluno como…

O PENSAMENTO DO PROFESSOR: O TRABALHO COM PROBLEMAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Sebastião Franco da Silva Professor da Universidade Potiguar Av. Nascimento de Castro, 1795, apto 202, Lagoa Nova, 59056-450 Natal/RN franco@eol.com.br Isauro Beltrán Núñez Departamento de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Campus Universitário s/n, Lagoa Nova, 59072-970 Natal/RN ppged_ufrn@globalmail.com.br Betânia Leite Ramalho Departamento de Educação, Universidade Federal do Rio…

romântica deu origem a uma psicologia voltada muito mais para os aspectos íntimos do homem, para a sua consciência, que para os comportamentos ativados por estímulos do ambiente; uma psicologia que defende sua inclusão entre as ciências humanas, em contraposição à corrente da transmissão cultural que faz da psicologia parte das ciências naturais. “O homem é governado por dentro ou governado por fora? O homem é ativo, iniciador, ou meramente reativo à estimulação externa? Existe uma…

romântica deu origem a uma psicologia voltada muito mais para os aspectos íntimos do homem, para a sua consciência, que para os comportamentos ativados por estímulos do ambiente; uma psicologia que defende sua inclusão entre as ciências humanas, em contraposição à corrente da transmissão cultural que faz da psicologia parte das ciências naturais. “O homem é governado por dentro ou governado por fora? O homem é ativo, iniciador, ou meramente reativo à estimulação externa? Existe uma…

illiteracy, however the conditions shown in elapsing of the text many times do not surpass the expectations of the run away pupils. It was used qualitative and quantitative analysis of the collected data. For this, questionnaires had been elaborated that had served of orientation for the research. From the answers the investigations of the questionnaires had been organized the profile of the pupils and the professors. After that it was analyzed the referring question to the pertaining to…

Prof. Dr. Rogério de Aguiar Professor do Departamento de Matemática UDESC-Joinville INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Joinville/SC 2007 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Centro de Ciências Tecnológicas Departamento de Matemática Rogério de Aguiar INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Trabalho referente ao minicurso “Projetos Interdisciplinares” oferecido aos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE - UNICENTRO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA - DEPED/I RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PATO BRANCO - PR 2013 GRACIELE REICHEMBACH DOS SANTOS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO…

enquanto instituição e para o professor, enquanto profissional diretamente responsável pelo cotidiano educativo na sala de aula e na escola. Acredita Pérez Gómez (1992), que, no centro dos debates e discussões sobre os rumos da educação, está a formação, o desempenho e o desenvolvimento profissional do professor. No mundo contemporâneo, o crescimento quantitativo dos sistemas de ensino, não tem correspondido qualitativamente a um resultado formativo, o que o torna inadequado tanto…