Parametros Curriculares Nacionais Geografia

PCN - O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO – Brasil Lucas dos Santos1 Sérgio Nunes 2 João Ricardo Goulart Eller 3 Profa. Dra. Rosemy da Silva Nascimento 4 Eixo temático: Abordagens teóricas - metodológicas da geografia RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Médio, responderam as críticas dos educadores contra um ensino enciclopédico e formalista, contra a reprodução pura e simples do conteúdo dos manuais, caracterizando pela inércia e reforçado pelos…

compreensão dos assuntos estudados em sala de aula pelos alunos através do uso do filme como recurso didático, dinâmico e facilitador do processo pedagógico. – ESPECÍFICOS. a) Instigar no aluno o senso crítico de forma a relacionar os conteúdos curriculares e sua realidade cotidiana; b) Ampliar a visão de mundo ao mesmo tempo de desenvolver múltiplas habilidades; c) Proporcionar novas experiências mudando o modo como ele apreende as coisas e as assimila; d) Estabelecer relações entre…

conhecida como Lei 9394/96, e consequentemente dos novos, Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de História, que era vinculado ao de Geografia na disciplina de Estudos Sociais passou por uma reformulação do currículo e com a exigência Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de História, que era vinculado ao de Geografia. de professores e historiadores, as disciplinas foram desvinculadas e definidas segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, como disciplinas distintas…

Sumário. 1. Introdução. 2. Objetivos. 3. Recursos. 4. Conteúdos Curriculares. 4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental. 4.1.1. Português. 4.1.2. Matemática. 4.1.3. Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CCT CURSO DE GEOGRAFIA – LICENCIATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC SAMUEL AVELINO DE ARAÚJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM TEMA TRANSVERSAL, UMA ABORDAGEM SEGUNDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS. SUMÁRIO 1 PROBLEMATIZAÇÃO---------------------------------------------------------------------- 2 2 OBJETIVOS…

ensino da História e da Geografia no Ensino Fundamental possui um objetivo específico e relevante: a construção da noção de identidade e a conscientização de que a ação humana constrói e transforma o ambiente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que os conhecimentos sejam significativos para os discentes e que contribuam para uma reflexão sobre as vivências, conquistas e produções do homem no espaço geográfico. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de…

IX JORNADA DE GEOGRAFIA I ENCONTRO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 03 a 06 de novembro de 2010 Universidade Federal de Goiás – Campus Jataí UM ESTUDO PROSPECTO DAS CATEGORIAS GEOGRÁFICAS TEMPO, ESPAÇO E TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM FRENTE AO ENSINO DE GEOGRAFIA OLIVEIRA, Suzana Ribeiro Lima1 (UFG/CAJ/PPGEO) suzanarili@yahoo.com.br LIMA, Rosely Ribeiro2 (UFG/CAJ) PEIXINHO, Dimas Moraes3 (UFG/CAJ) INTRODUÇÃO E OBJETIVOS Este trabalho faz parte da primeira fase de uma pesquisa intitulada: O ensino

conteúdo, além da incorporação e funcionalidade dos temas transversais na elaboração do currículo, realizada em consonância com as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Como objetivos gerais da segunda etapa do Ensino Fundamental, podem-se citar as áreas de língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte, educação física, além dos temas transversais que são: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade…

comunidade no cotidiano escolar. Diretrizes, Parâmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educação – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação: referências e reformulações; as leis e pareceres que regulam a educação pública no Brasil; o Estatuto da Criança e do Adolescente; a Educação Especial - Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental; as Diretrizes Curriculares para o Ensino…

PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta disciplina…