Paradigmas Educacionais Ao Sucesso O

intimamente ligada aos fatores biológicos, ambientais e sociais. Nesta direção ressalta-se a importância e a necessidade de um acompanhamento multidisciplinar para a criança com Síndrome de Down, o que poderá possibilitar o seu desenvolvimento na esfera educacional, tendo em vista que a aprendizagem escolar não se processa de forma isolada no interior dos muros da escola, mas em intensa interação como o meio social. 6 ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN…

seja em casa, no bairro, na escola, na comunidade, no hospital ou em qualquer outro ambiente que exista uma brinquedoteca. E uma das funções da brinquedoteca é criar um ambiente onde as crianças possam permanecer por algumas horas e ter interação educacional. Por que as pessoas que trabalham nas brinquedotecas, os brinquedistas têm formação profissional e são educadores preocupados com o desenvolvimento emocional, social, intelectual e com a felicidade das crianças. A brinquedoteca…

todos. Incluir na Educação Infantil significa romper com o atual paradigma educacional, buscar um caminho para que a escola possa fluir, espalhando sua ação formadora por todos os que dela participam. E se o que pretendemos é que a escola seja inclusiva, é urgente que seus planos se redefinam para uma educação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza as diferenças. Com este novo paradigma, a visão assistencialista e de educação…

socioculturais ao lado do exame contribuem para exclusão educacional que vivemos. Por outro lado, ressalta que , apesar de todas as adversidades, somos responsáveis pelo o pouco sucesso que nosso sistema educacional tem e que a questão central da pática da avaliação na escola não está nos instrumentos, mas sim na postura pedagógicae , consequentemente, na pratica de avaliar seu objetivo a ser avaliado. Sendo assim, devemos romper com os paradigmas e propiciar ações nas práticas…

Introdução Esse trabalho tem como finalidade abordar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Entendemos como inclusão a releitura de um conceito que visa um olhar diferente ao que são chamados de diferentes e não deficientes. A Inclusão envolve um novo olhar para o aprendiz e para sua educação, ou seja, exige um repensar da escola, para que ela se adapte ao aluno e não ocorra o inverso, o aluno se adapte à escola.A Educação Inclusiva assegura que os alunos…

forma de ensinar. O conhecimento escolar pauta-se, sobretudo, na imposição dos aspectos psicológicos e pedagógicos. Baseando-se na afirmação acima, faça um texto dissertativo entrelaçando os paradigmas educacionais ao sucesso ou fracasso do desempenho do docente em sala de aula. Certamente o sucesso ou o fracasso escolar estão ligados ao desempenho do docente em sala de aula, pois a metodologia utilizada, clareza objetividade, recursos, dinâmica em mostrar os conteúdos,…

Capítulo 1. INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É? Crise de paradigmas integração ou Inclusão O livro aborda que o mundo está em constante mudança e que vamos convivendo com o novo sem perceber, e algumas pessoas estão de prontidão e dão os primeiros gritos da necessidade do novo. Esses são os pioneiros que despontam diferentes âmbitos das atividades humanas e começam a transgredir, a ultrapassar as fronteiras do conhecimento. É necessário que se quebre paradigmas, pois toda crise é cercada de…

Desenvolvimento Modelos Exemplares e Cooperação Instrumentos Alinhados A caminho da Sustentabilidade– Outubro 2005 TNS ® DO PARADIGMA DO CILINDRO À REALIDADE DO FUNIL Falsa percepção de Cilindro (O paradigma do cilindro) Impactos = preço pago pelos falsos benefícios de uma sociedade industrializada A caminho da Sustentabilidade– Outubro 2005 TNS ® DO PARADIGMA DO CILINDRO À REALIDADE DO FUNIL Capacidade de auto-depuração de resíduos Capacidade de renovação Pureza…

artigos 58º a 60º. Em 2001 a partir da Resolução CNE-CEB nº 02-, foram instituídas as diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica, com o objetivo de se construir condições para a inclusão dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais no ensino regular. (BRASIL, 1994) A inclusão surgiu aproximadamente em 1990, com base em documentos como a Declaração Mundial de Educação para todos, (1990) a Declaração de Salamanca (1994), foi organizada pela UNESCO e…

Práticas Educacionais Inclusivas em Sala de Aula no Município de Caçador/SC Cláudia Maria Bischoff* Michelle de Souza Santos** Sandra Elisa Muncinelli*** RESUMO Este artigo traz um relato sobre a prática e vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional…