Paradigmas Educacionais Ao Sucesso O

QUANTO À FORMAÇÃO DE SEUS GESTORES Neste artigo, a autora analisa a mudança de concepção de escola e suas implicações quanto à sua gestão. A educação, no contexto escolar, se complexifica exige esforços redobrados e maior organização do trabalho educacional, assim como participação da comunidade na realização desse empreendimento, a fim de que possa ser efetiva, já que não basta ao estabelecimento de ensino apenas preparar o aluno para níveis mais elevados de escolaridade, uma vez que…

Capítulo 1 Inclusão escolar: o que é? Crise de paradigmas Conforme pensavam os gregos, os paradigmas podem ser definidos como modelos, exemplos abstratos que se materializam de modo imperfeito no mundo concreto. Podem também ser entendidos, segundo uma concepção moderna, como um conjunto de regras, normas, crenças, valores, princípios que são partilhados por um grupo em um dado momento histórico e que norteiam nosso comportamento, até entrar em crise, porque não nos satisfazem mais, não dão

Avaliação do Curso Gestão Educacional Compartilhada Nome: Kellen Vieira dos Santos Email: kellenvieira_@hotmail.com São Luís de Montes Belos-Goiás Observação Em virtude de eu não ser diretora e nunca ter sido, não posso responder como tal, então responderei as questões designadas ao diretor a partir de análise da atuação verificada da diretora em atual mandato em minha escola. Verificação esta, observada por mim e demais funcionários da escola, bem como, alguns alunos e pais da…

preparados adequadamente para realizar tal tarefa. A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, ela amplia a participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. É a reconstrução do ensino regular que, embasada neste novo paradigma educacional, respeita a diversidade de forma humanística e democrática, tendo como objetivo principal, contribuir de forma que promova a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal para que cada um se construa como um ser global. A…

Iniciar uma reflexão sobre as potencialidades e limitações das propostas de formação dos cursos de licenciatura diante desse novo contexto educacional inclusivo. “O distanciamento entre a formação oferecida na Universidade e a realidade e necessidade das escolas, contribui sobremaneira para que o futuro professor vivencie um “choque” com a realidade educacional, o que poderia e pode contribuir para a resistência em trabalhar com alunos incluídos”. (MESQUITA, 2007) Num século em que a…

PSICOLOGIA EDUCACIONAL/ESCOLAR As possíveis semelhanças ou diferenças entre o que se denomina Psicologia da Educação e Psicologia Escolar têm sido objeto de várias discussões, não só entre nós no Brasil como também no estrangeiro. A educação é um campo amplo de estudos e aplicações, vamos considerar portanto a Psicologia da Educação como a Psicologia que se faz em meios educacionais, praticamente todos os capítulos da Psicologia podem ser aplicados a Educação. Nesse sentido, não é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS CELIANE REGINA FAQUETI PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO À PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Arapongas 2015 CELIANE REGINA FAQUETI PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO À PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Artes…

Resumo Este estudo visa analisar algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Contém ainda um estudo sobe se estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Abstract This study aims to examine some psychological theories and their…

GESTÃO DE PESSOAS E O RH NA GESTÃO EDUCACIONAL Fernanda Ferreira de Lima Professor(a): Mestra Naria Cleide da Silva Barroso Faculdade Vale do Jaguaribe Gestão de Pessoas Maio - 2014 Resumo Este artigo apresenta as principais diferenças entre gestão de pessoas e recursos humanos, bem como as características que o gestor educacional precisa ter para o trabalho dentro de uma organização educacional. Aborda as principais tendências de gestão de pessoas com ênfase nos estudos e nas…

Trabalho apresentado à disciplina de libras, como requisito parcial da avaliação da disciplina. Cruzeiro do Sul – AC 2013 Crise de paradigmas Conforme pensavam os gregos, os paradigmas podem ser definidos como modelos, exemplos abstratos que se materializam de modo imperfeito no mundo concreto. Podem também ser entendidas, segundo uma concepção moderna, como um conjunto de regras, normas, crenças, valores