Paradigmas Da Pedagogia

Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Avaliação à distância 2011/1 Avaliação da Aprendizagem Questão 1 ( 2,0 pontos) Nas aulas estudadas percebemos que as concepções e procedimentos teóricos e práticos do ato de avaliar correspondem sempre a um paradigma. Conceitue paradigma. R: Um paradigma é literalmente um modelo, uma representação de um padrão a ser seguido. É um…

Faculdade Projeção Semestre/ Curso: 4° Pedagogia Disciplina: Pedagogia de projetos. Data:08/03/2013 Esquema : 1.Evolução do pensamento científico. 1.2 Os paradigmas científicos se modificam constantemente. Pois são historicamente mutáveis, relativos e naturalmente seletivos; 1.3 São necessários, pois fornecem um referencial que possibilita a organização da sociedade e da comunidade científica; 1.4 Possibilita o discernimento entre o “certo” e o “errado”, assim fornecendo…

necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. 3 2. PEDAGOGIA ESPECIAL 2.1 – Definição de termos A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Pedagogia: é a ciência que estuda e explica as formas de ensinar e educar o homem. Estuda igualmente os fins, o conteúdo, os meios e os métodos da actividade educativa. Especial: exclusivo a uma coisa ou pessoa. Pedagogia especial: é uma modalidade de ensino que ocupa-se no…

CONCEPÇÃO AUTÔNOMA Uma Pedagogia Audiovisual Orientada Conforme o Novo Paradigma Educacional CATERINA CASARETTI REGIANE ELEN DA ROCHA Jacareí 2011 FACULDADE DE EDUCAÇÃO THEREZA PORTO MARQUES O VÍDEO COMO RECURSO E INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DENTRO DE UMA CONCEPÇÃO AUTÔNOMA Uma Pedagogia Audiovisual Orientada Conforme o Novo Paradigma Educacional CATERINA CASARETTI REGIANE ELEN DA ROCHA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da…

Facudade Anhanguera Educacional Pedagogia Diciplina: Fundamentos e Metodologias em Ciências Professora: Geneci Vergara Nome: Elisabete de Jesus RA:1573181946 Periodo: Noturno, 7° Semestre Taboão da Serra,25 de Março de 2015. O que é Teoria ? Teoria é o conhecimento descritivo puramente racional,c onjunto de princípios fundamentais de uma arte ou de uma ciência, ação de contemplar, olhar, examinar, especular, pode ser entendido como forma de pensar e entender algum fenômeno a partir da…

processo de implantação da escola pública, as discussões em torno das funções do professor e do aluno estão relacionadas com o contexto histórico de uma determinada época. No estágio atual de desenvolvimento tecnológico e econômico, emergem os novos paradigmas educacionais que contemplam a inserção de tecnologias de informação e comunicação em ambientes educacionais. A informática na educação é um assunto polêmico e marcado por contradições entre os educadores, mas que precisa ser…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA karina silva nalli a sociedade pedagogica JI-PARANÁ 2015 karina silva nalli a socidade pedagogica Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem,Metodologia Cientifica, Fundamento do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico, Seminário Interdisciplinar I. Orientador: Profs. Juliana Fogaça, Okçana Battini

A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Semestre – Flex 1 e 2 PEDAGOGIA CELI ALMEIDA DA SILVA Brumado 2014 CELI ALMEIDA DA SILVA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Comunicação e linguagem;Metodologia Cientifica; Fundamentos do processo educativo no contexto historico filosófico. Profs Bernadete de Lourdes Streisky strang; Marcia Bastos de Almeida;Joacy…

Gadotti Currículo de Moacir Gadotti: Licenciado em Pedagogia e em Filosofia, Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra é, atualmente, professor titular da Universidade de São Paulo e diretor do Instituto Paulo Freire. Foi Chefe de Gabinete da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo na gestão de Paulo Freire. Tem um grande número de livros publicados onde desenvolve uma proposta educacional orientada pelo paradigma da sustentabilidade. Entre os livros…