Paradigmas Curriculares

muitas mudanças. Houve uma reestruturação dos Ministérios e, como conseqüência, se reestruturou a (SEESP) Secretaria de Educação Especial como órgão específico do Ministério da Educação e do Desporto. Agora o cenário brasileiro depara-se com um novo paradigma o da Inclusão Social dos portadores de necessidades especiais. Queria-se uma escola para todos, sem distinção de sexo, raça, classe social. Surge a Escola Inclusiva que está aberta para colher as diferenças, modificando, dessa…

Cooperativa Equilibrium é estruturada para ser Cooperativa de Segundo Nível, e após o inicio das atividades e desenvolvimento significativo de qualquer seção, esta se converterá numa cooperativa da rede, com autonomia e integrada à Federação. * NOVO PARADIGMA: Seu investimento além de possibilitar a você e sua família viver num Ecopolo, proporcionará oportunidades de trabalho e geração de renda para todos os residentes.PRIMEIRO ECOPOLO – A hora é agora!!!! Desenvolvemos uma proposta…

refletindo sobre as concepções. O objetivo geral é analisar aspectos da aprendizagem no ambiente educacional, e os objetivos específicos são estudar a avaliação educacional, teorizar sobre os espaços epistemológicos da avaliação e analisar os parâmetros curriculares nacionais, entre outros. A metodologia utilizada é a revisão de literatura. Conclui-se que a avaliação tem lugar na escola, porém na maioria das vezes é efetivada apenas para verificar a aprendizagem dos alunos, para…

Licenciatura de Sociologia – 1º Ano – 1º Semestre Unidade Curricular de História e Filosofia das Ciências Ano lectivo 2012/2013 Ficha de Leitura Referência bibliográfica: Carrilho, M. M. (org.) (1979) História e Prática das Ciências, Lisboa, A Regra do Jogo Edições, pp. 11-41. No âmbito da avaliação da unidade curricular de História e Filosofia das Ciências, lecionada pelo docente xxxxxxxxxx, do 1º semestre do 1º ano da licenciatura do curso de Sociologia, escolhi esta obra e…

Aluna: Stefani Juvenis Dresch RGM:139035-0 São Paulo 2015 Crise de paradigmas O mundo gira e, nessas voltas, vai mudando. E, nessas mutações, ora drásticas, ora nem tanto, vamos também nos envolvendo e convivendo com o novo, mesmo que não nos apercebamos disso. Há, contudo, os mais sensíveis, os que estão de prontidão

dentro de um passado marcado pelo poder de uma elite dominante e de influência portuguesa. Palavras-chave: Língua Portuguesa. Ensino. Formação. 1 INTRODUÇÃO Os professores estão diante de um novo desafio, novos paradigmas são elaborados para o ensino de Língua Portuguesa, mas esses profissionais estão preparados para essas mudanças? Eles compreendem crítica e teoricamente o que a eles é proposto como parâmetro? A sua formação possibilitou sua…

indistintamente, seja por meio de seminários, seja por meio de reuniões institucionais, buscando a consciência dos profissionais responsáveis pela condução do processo de Formação Profissional, para a urgente e inequívoca necessidade de se construir novos paradigmas. Assistimos, no Estado de São Paulo, no primeiro semestre deste ano, ocorrerem iatrogenias em quantidade e gravidade de conseqüências superiores ao observado nos 12 meses anteriores. Na verificação dos fatos, faz-se…

ensino ( município litorâneo), com histórias de vida diferentes, discutindo a respeito da docência, como salário, cotidiano, a prática, o currículo e a necessidade da criação de um espaço vazio ( despojado dos hábitos impostos pela própria pedagogia curricular), para que se crie o “novo”, ou seja, um espaço e tempo ( tempo vivido- Kairós e tempo marcado- Kronos) no próprio cotidiano do contexto escolar, de forma que projeto político pedagógico seja construído juntamente com a…

nº 1 - janeiro 2009 Ensino de Enfermagem: Reflexões Sobre o Estágio Curricular Supervisionado Nursing Teaching: reflections about Supervised Curricular Probation Renata Martins da Silva 1 Ilda Cecília Moreira da Silva 2 Rosana Aparecida Ravalia 2 Resumo Trata-se de um estudo documental utilizando abordagem qualitativa, que objetivou promover reflexões sobre o processo de aprender-ensinar no estágio curricular supervisionado em enfermagem, a partir de levantamento…

PRÁTICAS E TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE RESUMO Se, na actualidade, a investigação sobre a problemática do currículo e do desenvolvimento curricular no ensino superior conhece uma dimensão crescente, por motivos que nem sempre se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do…