História - Paradigmas

premissa do texto, na história do mundo, estamos sempre reescrevendo o passado. O conhecimento que obtemos historicamente é infinito, sobretudo pelo espírito descobridor do homem, avido por buscar novas informações, que são sempre motivadoras e acabam desencadeando cada vez mais, novas descobertas, que afrontam as crenças passadas, bem como certezas do presente.Em meados do século XX, essa problemática fascinou grande parte dos filósofos e teóricos, que perante a variabilidade dos processos históricos, tiveram opiniões conflitantes sobre assuntos diversos e muitos criaram concepções próprias.A reinterpretação histórica, mostra as constantes mutações presentes, com variáveis incontáveis de saber e conhecimentos adormecidos. Acompanhar o passado, reinterpretando ou incluindo novas descobertas, faz com que o presente se torne mais completo, obtendo informações importantes para definir os rumos que devemos buscar, conhecimento é a chave para civilizações progredirem, melhorar as metodologias aplicadas e avançar tecnologicamente. “Não há outros materiais acessíveis para a elaboração dos princípios diretores e das hipóteses além daquela que nos fornece a contemporaneidade histórica. Quando a cultura muda, as concepções dominantes em uma dada cultura mudam igualmente. surgem então necessariamente novos pontos de vista que servem para apreensão, a apreciação e a coordenação dos dados. Nesse momento reescreve-se a história Fica aqui uma apresentação dos paradigmas que…

Resumo: Este artigo faz apontamentos sobre a atual discussão que envolve a História, suas teorias e seus métodos, tendo como pano de fundo a produção teórica de Ciro Flamarion Cardoso. A crise de paradigma nas ciências sociais particularmente a história é especialmente enfocada. Palavras chave: Teoria, História, Ciro Flamarion Cardoso, crise paradigmática. Ciro Flamarion Cardoso pode ser considerado um historiador de renome mundial2 e, no campo da epistemologia da História, tem…

formas de trabalho para se adequar um novo modelo de vida, onde todo o trabalho manual tinha sido substituído pelas máquinas, e toda essa industrialização gerou um certo comodismo mais também trouxe muitas desgraças. Já na Revolução Francesa eles lutavam por uma vida de igualdade e liberdade, onde nessa época começaram as críticas sobre as explicações religiosas e deixaram de crer que Deus era o centro de tudo e passaram a acreditar que o homem que era o centro de todas as coisas. E…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA I PERÍODO DE HISTÓRIA TÍTULO: “RELATOS DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA” ANA CLÁUDIA MULER ROLIM DE MOURA, MAIO DE 2013. ANA CLÁUDIA MULER TÍTULO: “RELATOS DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA” ROLIM DE MOURA, MAIO DE 2013.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS VII, CODÓ. CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS – LCH-2012 ÁREA: Sociologia DATA: 09/02/2013 DOCENTE: Anne Caroline DISCENTE: Wellvaney José da Conceição Introdução (Resumo) A introdução cumpre com a função de apresentar a construção da Sociologia e por quais caminhos seguiu. O autor Carlos Benedito Martins procura demonstrar de forma…

Este artigo tem por objetivo desenvolver algumas considerações sobre o paradigma Positivista, especificamente no que se refere às suas aplicações na História. O primeiro ponto tratado é relativo às origens do paradigma Positivista em certas proposições do pensamento iluminista, referente às possibilidades de encontrar leis gerais para a História e para os desenvolvimentos sociais. POSITIVISMO E HISTORICISMO 1 José D’Assunção Barros 2 RESUMOO presente texto corresponde a uma…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FACE À “CRISE DOS PARADIGMAS” Ana Waleska Pollo Campos Mendonça Refletindo sobre a crise dos paradigmas da história da educação. Duas razões dão inicio a esta reflexão: Primeiramente o isolamento do campo, fruto de uma ótica estreita e corporativa que busca, de forma infrutífera, delimitar fronteiras e resguardar esse campo da indesejável invasão de outros campos. A inconsistência teórica decorre, em grande parte, desse isolamento pois a educação se…

HUMANIDADES – CH UNIDADE ACADÊMICA DE HISTÓRIA - UAH CURSO: LICENCIATURA PLENA E BACHARELADO EM HISTÓRIA DISCIPLINA: TEORIA DA HISTÓRIA PROFESSOR: GERVÁCIO BATISTA ARANHA ALUNO: JOÃO PAULO B. DA SILVA PERÍODO: 2010.2 DARNTON E O DISCURSO DOS INTELECTUAIS SOB O PARADIGMA DA HISTÓRIA CULTURAL Campina Grande – PB 2010 DARNTON E O DISCURSO DOS INTELECTUAIS SOB O PARADIGMA DA HISTÓRIA CULTURAL* Autor: João Paulo Bernardo da Silva** …

A escrita da história após maio de 1968: os falsos problemas da crise de paradigmas1 Roger Aníbal Lambert da Silva; Rodrigo Amaro de Carvalho2 Resumo Nosso objetivo neste trabalho é discutir as diferentes concepções acerca da influência do acontecimento de Maio de 68 sobre a escrita da história e suas implicações de ordem política. Primeiramente estabeleceremos uma abordagem macro-teórica da passagem da modernidade à dita pós-modernidade. Em seguida, discutiremos a concepção de…

CARLO GINZBURG MITOS, EMBLEMAS, SINAIS MORFOLOGIA E HISTÓRIA Tradução: FEDFRICO CAROTTI Ï" )-('/Al/))'(SSÏU, COMIAM I IA DAS LETRAS SINAIS RAÍZES DE UM PARADIGMA INDICIÁRIO Deus está no particular. A. Warburg objeto que fala da perda, da destruição, do desaparecimento de objetos. Não fala de si. Fala de outros. Incluirá também a eles? Um J. Dobas Nessas páginas tentarei mostrar como, por volta do final do século xix, emergiu silenciosamente no âmbito das ciências humanas um…