Para Haydt

definições para o “fazer“ do professor, tais como: prática pedagógica, prática de ensino, metodologia, ensino, didática, estratégias de ensino, procedimento de ensino, competência pedagógica, ação pedagógica, método de ensino e etc. Para Haydt (2003, p. 13) a didática é o “estudo da situação instrucional. Isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno”. Ensinar não significa somente ir para uma sala de…

da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Com a didática estudamos os diferentes processos de ensino e aprendizagem. Didática é “a ciência e a arte do ensino”. (HAYDT, 2000). O marco no processo de sistematização da Didática Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jan Amós Comenius (1592-1670).Para Comenius, a Educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Ainda a respeito do que…

participar das aulas por se tratar de brincadeiras e jogos divertidos. As atividades lúdicas são altamente positivas no desenvolvimento das crianças. Caso a mesma tenha dificuldade é de extrema importância o incentivo e palavras motivadoras (RIZZI; HAYDT, 1998). 4.1 COMO PRATICAR A ATIVIDADE LÚDICA Para que o professor introduza jogos no dia-a-dia de seus alunos ou planeje atividades lúdicas, ele precisa acreditar que brincar é fundamental para o desenvolvimento e aquisição de…

de educação infantil. 3° serie período tarde. Pesquisa Plano de aula. Acesso em: 07 out. 2013. KAMII, C. A Criança e o Número. 2. ed. Campinas: Papirus,1985. Acesso em 10 out. 2013. PLT 2005 – Didática Geral/316, cujo autor. Regina Célia C. Haydt.

específico da pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para construção do conhecimento, Enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino (HAYDT, 2006,p 13). Entretanto, percebemos que nem todos os professores do ensino superior utilizam uma didática aprimorada para ministrar suas aulas. Esses professores acham que somente o domínio do assunto que irão ministrar na aula…

esquemas operatórios de pensamento e participe ativamente das experiências de aprendizagem, observando, lendo, escrevendo, experimentando, propondo hipóteses, solucionando problemas, comparando, classificando, ordenando, analisando, sintetizando, etc.”. (HAYDT, 2000, p. 144). Aspectos Básicos a) adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e a aprendizagem; b) a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a efetivar-se; c) as características dos alunos, como,…

avaliador, sendo assim, um meio de ferramenta básica para a melhoria de resultados almejados. “Cabe ao professor reconhecer as diferenças na capacidade de aprender dos alunos, para poder ajuda-los a superar suas dificuldades e avançar na aprendizagem” HAYDT, REGINA, C.C. Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. 6. Ed. São Paulo: Editora Ática, 2002, p.7. Neste estudo iremos abordar a avaliação em Educação Física na escola, os tipos de avaliação e, por fim os critérios/instrumentos de…

livremente pela pessoa, através do contato com a realidade e da interação com os outros, e interiorizados pela aprendizagem, pela tomada de consciência das exigências da vida pessoal e social, e pela busca da autonomia através da atividade livre”. (HAYDT, 1997, p.66). Na perspectiva genética de Henri Wallon, inteligência e afetividade estão integradas: a evolução da afetividade depende das construções realizadas no plano da inteligência, assim como a evolução da inteligência depende das…

classificações de acordo com alguns autores que se dedicam ao estudo sobre jogo, dentre eles: Quérat, Stern, Bühler e Piaget (RIZZI; HAYDT 2001, p.10); Ferreira (2003). Quért (apud RIZZI; HAYDT 2001, p.10) adota como critério a origem dos jogos e o divide em: ✓ Jogos de hereditariedade; ✓ Jogos de imitação; ✓ Jogos de imaginação; Stern (apud RIZZI; HAYDT 2001, p.10) adota como critério a descrição estrutural dos jogos e os classifica em duas grandes…

de aula do Ensino Fundamental o processo de ensino aprendizagem se tornar mais prazeroso e interessante, desde que os educadores utilizem – se de metodologias lúdicas e adequadas. As autoras Leonor Rizzi e Regina Célia Cazaux Haydt afirmam que: Jogar é uma atividade natural do ser humano. Ao brincar e jogar, a criança fica tão envolvida com o que está fazendo, que coloca na ação seu sentimento e emoção. O jogo, assim como a atividade artística, é um elo…