Papel Dos Fatores Interno Na Abordagem Piagetiana

potencialmente inclinado a aprender, necessitando de estímulos externos e internos (motivação, necessidade) para o aprendizado. Há aprendizados que podem ser considerados natos, como o ato de aprender a falar, a andar, necessitando que ele passe pelo processo de maturação física, psicológica e social. Na maioria dos casos a aprendizagem se dá no meio social e temporal em que o indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores, e por predisposições genéticas. Dessa…

Brasil. O perfil do adolescente autor de ato infracional confunde-se com o de grupos ditos vulneráveis socialmente, marginalizados em relação a políticas públicas e ao acesso a condições dignas de vida (ayres, júnior, Calazans, & Filho, 2003) devido a fatores históricos, culturais e estruturais, a saber: a maior parte dos adolescentes autores de ato infracional são do sexo masculino, com baixa escolaridade e baixa renda familiar, além de, na sua grande maioria, fazer uso de drogas…

imigrantes. Até as rodas e brincadeiras infantis transmitidas de uma geração para a outra com todas as suas influências foram se abrasileirando. Nas brincadeiras de roda, o convite ao canto nasce da necessidade do ser humano expressar seu mundo interno com todas as suas formas e movimentos, numa ligação profunda com seu próprio corpo. Este por sinal funciona como instrumento vivo que se transforma no ato de cantar e brincar. Friedmann ressalta que “a atividade lúdica infantil…

......................................................................14 1.1 APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DA ESCRITA.................................................14-20 1.2 LETRAMENTO E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.................20-22 1.3 O PAPEL DO PROFESSOR............................................................................22-23 1.4 LETRAMENTO.................................................................................................23-25 2 ALFABETIZAÇÃO.................

juntamente com uma prática interdisciplinar, poderá ser possível se ocorrer uma reorganização dos conteúdos atualmente ensinados na educação básica, bem como da metodologia empregada e principalmente uma formação docente continuada orientada para uma abordagem interdisciplinar e por competências. As transformações ocorridas nas formas de organização do trabalho têm propiciado o deslocamento da noção de qualificação para a noção de competência. Isso têm exigido novas aprendizagens e…

pois ambos conceitos parecem estar entrelaçados, segundo a percepção de grande parte dos educadores. E mesmo na literatura especializada, há divergências quanto à conceituação e diferenciação dos termos. Abramovay e Ruas (2003) apontam que um dos fatores que dificulta a análise da violência escolar é que não existe consenso sobre o significado da violência. A caracterização da violência pode variar em função do estabelecimento escolar, bem como por quem é descrita, se por…

excessivamente proibitiva nem excessivamente estimulante, o estágio seriaultrapassado harmoniosamente. Em presença do trauma, no entanto, ocorre uma neurose infantil que é um importante precursor de reações similares na vida adulta. O Superego, o fator moral que domina a mente consciente do adulto, também tem sua parte no processo de gerar o complexo de Édipo. Freud considerou a reação contra o complexo de Édipo a mais importante conquista social da mente humana. Psicanalistas…

para a realização desse trabalho. 1 REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 TEORIA DA APRENDIZAGEM SEGUNDO PIAGET E VYGOTSKY Fala-se, em primeiro instante, do pensamento de Piaget. Sua abordagem é construtivista, principalmente, porque nos ajuda a pensar o conhecimento científico na perspectiva da criança ou daquele que aprende. O seu estudo é principalmente centrado em compreender como o aprendiz passa de um estado de menor…

EDUCAÇÃO INFANTIL SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O REFERNCIAL CURRICULAR NACIONAL..................................................................... 21 2. INTERAÇÃO ENTRE APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO E O PAPEL DO BRINQUEDO NO DESENVOLVIMENTO, SEGUNDO VYGOTSKY....................................................................................................................... 24 2.1 POR QUE É TÃO DIFÍCIL PARA OS EDUCADORES INCLUÍREM A…

Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, propôs uma definição bastante abrangente do que vem a ser Psicomotricidade: “Psicomotricidade é uma ciência que tem por objetivo o estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo”. Portanto, Psicomotricidade é a área que se ocupa do corpo em movimento. Mas não podemos esquecer que o corpo é um dos instrumentos mais poderosos que o sujeito tem para expressar conhecimentos, ideias, sentimentos e…