Papel Do Professor No Desenvolvimento Humano

..........................12 6.3 O PAPEL DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL....................................................12 7 METODOLOGIA 16 8 CRONOGRAMA 17 REFERÊNCIAS 18 1 TEMA As relações de afetividade entre professor x aluno na educação infantil. 2 PROBLEMA Qual a importância das relações de afetividade entre professor x aluno na educação infantil?

comportamento do ser humano. Embora existam diversas áreas e linhas de atuação, a Psicologia busca o conhecimento e o desenvolvimento humano individualmente ou em grupo. Pag.20 1 – Vamos refletir um pouco sobre tudo isso? Como você entende as diferentes maneiras de responder as perguntas sobre o mundo e nós mesmos? Como você se posiciona frente ao conhecimento cientifico? Você questiona o que é dito, por exemplo, na televisão como sendo verdades cientificas? R: Cada ser humano tem…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. ANGÉLICA DE LIMA BARBEIRO SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. Projeto de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Professor Bruno Picchi. SÃO PAULO 2014…

afetividade na educação infantil, esta por sua vez inicia sua formação na família que é o responsável pela formação inicial da criança, outra instituição de grande importância para a formação da criança é a escola, pois através da troca de afeto entre professores e alunos resulta em um significativo processo de ensino aprendizagem, pois quando uma criança sente-se acolhida em um ambiente, ela consegue expor seus sentimentos, o qual melhora a socialização entre as pessoas, e a curiosidade…

CONEXÃO A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO NA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR Ricardo Eleutério dos Anjos1 RESUMO Este artigo tem como objetivo acrescentar aportes teóricos da psicologia histórico-cultural à educação escolar. Para tanto, tomará como base a periodização do desenvolvimento psicológico infantil proposto por D. B. Elkonin como superação da concepção naturalizante sobre o desenvolvimento. Neste ínterim, dentre…

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0459) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 18/06/2012 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo sensibilizar os professores da educação infantil e séries iniciais sobre o importante papel que os jogos, os brinquedos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento e na aprendizagem dos educandos. Para isso, a escola necessita compreender o “lúdico” como uma atividade fundamental da infância, transformando-se em um ambiente…

(1992 )Jean Piaget (1896-1980) foi um dos primeiros autores que questionou as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados. para Jean Piaget, “o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo”. paralelo ao desenvolvimento cognitivo está o desenvolvimento afetivo. afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. conforme Piaget (1995) elas são inseparáveis, pois, defende…

influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar. Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: a. V / V / V e V; b. V / F / V e V; c. F / F / F e F; d. F / F / V e V; e. F / F / F e V. X 2) O papel da educação no desenvolvimento econômico se desdobra em…

Marcelo Farias RESUMO Este trabalho relata a relação afetiva entre aluno/professor que é de extrema importância para o desenvolvimento de aprendizagem saudável entre os educandos, e adaptação dos mesmos ao meio físico e social. O desenvolvimento do aluno tem um valor imprescindível para o processo de construção de conhecimentos e da realidade em que ele vive. Percebe-se que o afeto é um grande laço que liga o professor e aluno, é um conjunto onde estão relacionados á autoestima,…

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |Curso: Pedagogia |Série: 1° |Disciplina: Psicologia de educação | |Nome dos alunos