Papel Do Professor No Desenvolvimento Humano

..................................11 BIBLIOGRAFIA....................................................................................13 INTRODUÇÃO A psicologia é a ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano, tem sua origem na pesquisa racional, sistemática e profundamente influenciada pela visão do mundo investigador, caracteriza-se a psicologia da educação, como uma área pra onde convergem interesses e questionamentos sobre a aprendizagem e…

Características Gerais Nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como principal elaborador do conhecimento humano. Da ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada. O professor em si não transmite o conteúdo, dá assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno o professor não ensina: apenas cria condições para que os…

Explicando as diversas formas de apresentação no desenvolvimento psicomotor infantil, relacionando momentos da construção do conhecimento de cada criança com a fundamentação teórica de cada autor, referente à recreação. Afirma-se que as atividades afetivas e psicomotoras constituem-se em um fator de equilíbrio na vida da criança, expressam interação entre o espírito e o corpo, a afetividade e a energia, o individuo e o grupo, promovendo o desenvolvimento humano global. Por fim,…

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA SORAIA ALVES FERREIRA BRASÍLIA 2011 SORAIA ALVES FERREIRA AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE PAIS, PROFESSORES E ORIENTADORES EDUCACIONAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica.

de Aprendizagem............................................................pág. 17 2.2 A Formação dos Professores............................................................pág. 21 2.3 Neoliberalismo e Educação...............................................................pág. 25 3. Psicopedagogia: Uma Intervenção.................................................................pág. 29 3.1 O Papel do Psicopedagogo...............................................................pág. 32…

inatista; interacionista 1 INTRODUÇÃO Por volta do século VII a.C Heródoto narra que o rei Pasmético do Egito ordenou que duas crianças fossem confinadas desde o nascimento até a idade de dois anos, sem o convívio com outros seres humanos, a fim de se observarem as manifestações linguísticas produzidas em contexto de privação interativa. Sua hipótese era que, se uma criança fosse criada sem exposição à fala humana, a primeira palavra que emitisse espontaneamente…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR – 1º SEMESTRE 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS – FACISA MANUAL DE NORMAS E PROCEDIMENTOS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS TECNOLÓGICOS TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º PERÍODO BELO HORIZONTE 2011 PRÓ-REITORIA ACADÊMICA BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO PROJETO TRABALHO INTERDISCIPLINAR – 1º SEMESTRE 2011 “Determinação, coragem e autoconfiança são fatores decisivos para o…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS COMO FORMA DE PREVENIR A VIOLÊNCIA ESCOLAR ANCELMO MENEGUSSE RESUMO: A violência nas escolas tem assustados muitos educadores e membros da educação, como também os alunos, esta situação tem gerado muitas discussões quanto aos motivos que levam a estas manifestações de agressões tanto por parte dos alunos para com alunos e também para alunos e professores e (vice versa), como um local onde deveria ser um local de aprendizagem, tem se tornado um local de

homem e a sociedade, que nos leva a refletir sobre as condições sociais de sobrevivência do ser humano. A consolidação da sociologia como ciências se deu no século XIX, mas os acontecimentos que determinaram seu surgimento se desenvolveram bem antes. Alguns desses acontecimentos que foram fundamentais para o desenvolvimento da sociologia como ciências da sociedade foram; a Revolução Francesa, a Revolução…

produção textual interdisciplinar tem como objetivo apresentar a função da escola e do professor no desenvolvimento da sociedade e na aprendizagem nos dias de hoje, fazendo também uma vasta comparação entre o professor e/ou docente que utiliza método de ensino tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico no que se refere à forma de ensinar. A didática tem um papel fundamental para o professor quanto para o aluno. Ela ajuda o docente na direção e orientação das tarefas…