Papel Do Professor Frente Ao Processo De Inclusao Monografia

MANUAL DO INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TENOLOGIA DA PÓSGRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. . NOVA IGUAÇU 2010 O TRABALHO CIENTÍFICO A nome Trabalho cientifico no mundo acadêmico é utilizado com referencia nas monografias, dissertações de mestrado e teses de doutorado. Os trabalhos científicos devem ser elaborados nas normas da ABNT ou de Vancouver de acordo com os fins para qual se destinam, devem ser inéditos ou originais e objetivam a contribuição…

TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso à…

1 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH ORIENTADORA: PATRÍCIA CRISTINA CAMPOS RAMOS BRASÍLIA/2011 …

um procedimento tradicional, autoritário e seletivo. Nesse sentido, o processo avaliativo deve ser contínuo e não restrito a determinados momentos do período letivo. Diante disso, professores e alunos precisam estar conscientes de que a avaliação constitui-se em uma atividade a mais, uma conseqüência do processo ensino-aprendizagem, e não em um momento de tensão e ansiedade dos alunos perante o poder de julgamento do professor. Palavras-chave: Avaliação. Aprendizagem. Trabalho docente. Aluno.

SAÚDE PÚBLICA XIV CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA CRISTIANE ORTEGA LUTKE ECONOMIA SOLIDÁRIA E O CONCEITO AMPLIADO DE SAÚDE FLORIANÓPOLIS (SC) 2012 CRISTIANE ORTEGA LUTKE ECONOMIA SOLIDÁRIA E O CONCEITO AMPLIADO DE SAÚDE Monografia apresentada ao XIV Curso de Especialização em Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Saúde Pública. Orientador: Prof . Dr. João Luiz…

1 FACULDADE CAPIVARI NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A INCLUSÃO ESCOLAR Giovana de Cássia Gonçalves Fossi Capivari de Baixo (SC), setembro de 2010 2 GIOVANA DE CÁSSIA GONÇALVES FOSSI NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de Especialista em Prática Interdisciplinar: Educação Infantil, Séries Iniciais e a Inclusão da Educação Especial, da Faculdade Capivari, sob Orientação da Profª Msc Cláudia…

AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL ARARANGUÁ 2006 MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Inclusão. Orientador: Prof. André Ladeira ARARANGUÁ, FEVEREIRO DE 2006 TERMO DE APROVAÇÃO MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE…

de mostrar e conhecer a importância e os benefícios que a inclusão digital traz à educação em especial à alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental. As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvendo-se nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminando o conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. Com as novas tecnologias os papéis se modificaram o professor deixa de ser o mestre possuidor de todo…

TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Orientador: IÚNA 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada a Pós-Graduação de Educação Especial pela Faculdade São Francisco na disciplina de…

disciplina Metodologia da Pesquisa Científica e Jurídica, pelo curso de Direito da Faculdade São Francisco de Barreiras - FASB. Professor: Claudia Raquel Wagner BARREIRAS – BA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa ora apresentado propõe uma investigação de cunho cientifico pautado na análise estatística e crítica do processo de (re) introdução de ex-presidiários do sistema prisional na cidade de Barreiras. Para tanto, é necessária a observação…