A inserção do Pedagogo nas Organizações Públicas e Privada no Município de Lábrea Amazonas.

A inserção do Pedagogo nas Organizações Públicas e Privada no Município de Lábrea Amazonas. Pesquisa de campo aplicada para investigar como as organizações Públicas da cidade de Lábrea vêem a influência do pedagogo na gestão do conhecimento. RESUMO O presente trabalho monográfico constitui-se a partir de uma pesquisa de campo, a qual teve como propósito: investigar como as escolas Públicas da cidade de Lábrea vêem à influência do pedagogo na gestão do conhecimento. A proposta é resultado de estudos e questionamentos a respeito das áreas de atuação do pedagogo na sociedade contemporânea. Esta se caracterizou por uma metodologia qualitativa, onde os sujeitos da pesquisa foram representantes de seis (06) organizações púbicas da cidade de Lábrea- AM, das áreas da: saúde, educação, financeira e da prestação de serviços. Os dados permitem afirmar que para os sujeitos pesquisados a concepção a respeito da atuação do pedagogo ainda está restrita a educador de crianças, embora reconheçam que há espaço para a atuação desse profissional. Diante disso é importante destacar a necessidade do Pedagogo nas instituições, visto que, a promoção de programas relacionados à gestão do conhecimento faz-se cada vez mais necessário no cotidiano empresarial. CONSIDERAÇÕES INICIAIS CONSIDERAÇÕES INICIAIS A pedagogia vem abrindo, nos últimos tempos, novos horizontes de trabalho para os profissionais da área que vão além do universo escolar, gerando sua inserção também no espaço das organizações.

O PAPEL DO PEDAGOGO Disciplina : Fundamento da Educação Docente: Maria Aparecida Componentes  Agnaldo Pereira  Aline Reis  Ana Paula  Carmem de Jesus  Josilene Lima  William Damaso Educação e pedagogia são comumente confundidas, ou visto, como a mesma coisa. Por isso, para tratarmos do papel do pedagogo fazse necessário abordar, ainda que em linhas gerais, a diferença existente entre educação e pedagogia. Educação Educação consiste em um processo…

federação, cabe à: UNIÃO: abrange as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação. Tem o papel de coordenar a política nacional de educação, articulando todos os níveis e sistemas, além de elaborar o Plano Nacional de Educação, mas em conjunto com os Estados, Distrito Federal e Municípios. Organizar e manter órgãos e instituições oficiais como, por exemplo, os Núcleos de…

o pedagogo é simplesmente um cientista, pois seu maior desafio em uma sala de aula não é manter seus alunos interessados na aula, mas sim ele querer que a aula não acabe, ou que a próxima chegue logo, ser pedagogo é ser artista, artesão, musico, mágico, amigo e professor, é ser um herói, um mocinho e um bandido, é ser tudo mesmo sem ser reconhecido. A palavra Pedagogia “paidós (“ criança") e ἄγο, ("conduzir"), diz que somos condutor de crianças. A pedagogia seria a ciência que estuda o…

O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas educacionais voltadas para portadores de necessidades…

FUNÇÃO SOCIAL DO PEDAGOGO MICHELE C.S. Resenha FUNÇÃO DO PEDAGOGO Trabalho avaliativo na disciplina de Função Social do Pedagogo. Departamento de Pedagogia. Educação. Setor de Universidade Federal do Paraná. Professora Lima. 2013 Rosângela A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA PÚBLICA Introdução A pedagogia além de ser do âmbito escolar, atualmente envolve outros ambientes de educação informal. Ela se divide em dois ramos: a…

A inserção do Pedagogo nas Organizações Públicas e Privadas Pesquisa de campo aplicada para investigar como as organizações empresariais da cidade de Santiago veêm a influência do pedagogo na gestão do conhecimento. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI CAMPUS SANTIAGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAROLINE CÔRTES LACERDA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS ORIENTADORA: Profª Ms. Elaine…

AMBIENTE ESCOLAR Leia atentamente a situação a seguir: “Uma família que se transferiu de uma cidade para outra, procurou uma escola pública para matricular seus dois filhos respectivamente com 8 e 11 anos de idade, no ensino fundamental. Eles não possuem qualquer documentação escolar que comprove a escolaridade anterior, como uma declaração de transferência ou histórico escolar”. (Questão adaptada do caderno de provas do concurso para diretor de escola da PMSP / Fundação Carlos Chagas)…

a própria Lei com relação ao assunto. A alegação se constitui do argumento de que os requisitos básicos para o atendimento as necessidades educacionais dos brasileiros não são atendidos, não podendo assim ser considerado um Sistema Educacional. A autora Mariza Abreu ( 1999) coloca que sistema é: (...) um conjunto de instituições de ensino – pública ou privada de diferentes níveis e modalidades de educação e ensino, e de apoio técnico, elementos distintos mas interdependentes que…

características das instituições que os abrigam; descrevemos a ocorrência das disciplinas, nos currículos, que indicam a formação para o ensino de matemática; analisamos os objetivos, abordagens, bem como o tratamento dado ao ensino de matemática expressos nas ementas, para descrever as tendências e singularidades dessa formação no âmbito desses cursos; e conjecturamos sobre os propósitos de formação da disciplina de Fundamento do Ensino de Matemática do curso de pedagogia da…