Papel Do Pedagogo Nas Instituições Públicas E Privadas

UNIVERSIDADE PAULISTA Jessé Moreira da Silva Junior RA N° 0914948 DINÂMICA DE GRUPO NAS INSTITUIÇÕES CORPORATIVAS RIO DE JANEIRO 2011 Jessé Moreira da Silva Junior RA N° 0914948 DINÂMICA DE GRUPO NAS INSTITUIÇÕES CORPORATIVAS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção de média semestral, sob a orientação da Professora Juliana da Fonseca. RIO DE JANEIRO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................

ganhando importância. Se, no início, a prova tinha apenas a finalidade de medir o conhecimento dos alunos ao término do ensino médio, a avaliação tem, desde 2009, status de vestibular. Atualmente, o Enem faz parte dos processos seletivos de instituições públicas e privadas de nível superior, tornando-se um passaporte para a universidade. Na mesma medida em que ganhou importância, o Enem passou a receber mais candidatos. A primeira edição, em 1998, contou com 157.221 inscritos; em 2012,…

no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980. O processo de expansão da escolarização básica no Brasil só começou em meados do século XX Com isso posto, podemos nos voltar aos dados nacionais: O Brasil ocupa…

visão crítica da área de atuação que o estagiário irá denotar durante o processo educacional que existe nas instituições publicas e privadas. 2. JUSTIFICATIVA Compreendemos que o ato estagiar ativa uma série de ações no intelecto, esse trabalho tem como ênfase relatar a importância do Estágio obrigatório no curso de Pedagogia, visando o processo educacional das escolas particulares e públicas e diferenciando-as para o entendimento do ensino que cada uma propõe para a apropriação de…

caberia “... velar pela observância das leis do ensino e pelo cumprimento das decisões do Conselho Federal de Educação”. A Escola é a instituição por intermédio da qual a criança se introduz no mundo público, e daí o papel do Estado em relação a todas elas. À família cabe o dever de garantir à criança o que é típico do domínio privado do lar, e ao Estado cabe garantir o direito indispensável da criança à educação Escolar, pois é ela que faz a transição entre…

UM ESTUDO DE CASO DAS OPORTUNIDADES DE CARREIRA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO Elisângela Cristina Canuto1 __________________________________________________________________________ RESUMO A realidade da segunda década do século XXI insere a Pedagogia em um novo contexto político, econômico e social, pois é uma ciência ancorada na teoria e na prática que investiga a natureza e propõe atividades educativas de intervenção com metodologias adequadas. A formação de Recursos…

FACULDADE PIÁGORAS- CAMPUS GUARAPARI SARA MARTINS PEÇANHA BRANDÃO O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DOS PEDAGOGOS ESCOLARES: A RELAÇÃO TEORIA- PRÁTICA EM QUESTÃO Segundo o autor a teoria e a prática são processos distintos, mesmo que sejam complementares, pois ambos estão comprometidos com uma visão educacional. A teoria é uma disposição sistemática, pois compreende o saber processual, já a prática também não deixa de ser embasada em métodos e…

OLHAR: NOTAS SOBRE O TRATAMENTO DAS IMAGENS COMO FUNDAMENTO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Prof.Armando Martins de Barros1 Resumo: Analisamos percursos na produção social da imagem, conjugando as práticas do olhar às práticas escolares nas disputas, partilhas e re-elaboração de seu significado. Concluimos pela necessidade dos cursos de Pedagogia oferecerem conteúdos que historicizem essas relações tendo em vista o crescente papel da escola como mediadora na apropriação das linguagens…

..........................................12 1. INTRODUÇÃO Com esta pesquisa e prática profissional – organização escolar o nosso objetivo é compreender e discutir a organização das instituições de ensino, visando à dinâmica das relações educativas, a construção e aplicação de todos os instrumentos que fazem parte da escola, os elementos que a compõem e as inúmeras formas e dimensões que esse processo de organização escolar pode tomar

CAPÍTULO V PEDAGOGIA E MODERNIDADE: PRESENTE E FUTURO DA ESCOLA A discussão atual do papel da educação ante as novas realidades econômicas, políticas e culturais, definidoras do mundo contemporâneo, faz repor os temas da Pedagogia, da modernidade e das novas tarefas da escola. Há algumas anos, boa parte dos educadores críticos tinha mais convicções e certezas do que têm hoje. Perguntas começam a surgir: Quais são as perspectivas do futuro para o qual temos de preparar os…