Papel Do Educador Na Educação Atual

FACULDADE TIJUCUSSU TEREZINHA FATIMA LESSIO HERRERIA O SUPERVISOR ESCOLAR COMO FORMADOR DE PROFESSORES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação Tijucussu, como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Cl[ínica Orientador: Profª Danielle Rezera SÃO CAETANO DO SUL 2010 SÃO PAULO

IMPORTANCIA DA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. Sendo a filosofia a busca pelo saber, podemos dizer que sua importância é essencial na medida em que estimula e promove a reflexão e o debate sobre o significado, o sentido e quais os rumos que a educação deve seguir. Foi à sociologia, por ser uma ciência que estuda a sociedade e as múltiplas formas de organização e evolução dessa sociedade, permite compreender que a educação precisa andar de mãos dadas com as…

Papel do Professor MÉTODOS TRADICIONAIS E OS NOVOS MÉTODOS DE ENSINO SUMÁRIO Introdução..................................................................................................4 Escola, Professor e Sociedade............................. ...................................5 Método Tradicional e os Novos Métodos de Ensino.................................6 Conclusão ..................................................................................

EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS ATUAIS NA EDUCAÇÃO A educação contemporânea vem sofrendo variadas transformações devido à existência do constante desenvolvimento tecnológico alcançado pela sociedade atual; a mesma, além de tornar seus indivíduos aptos a vivência em sociedade, os ajuda na capacitação de um exercício acarretado de criticidade diante de sua vida, fazendo com que estes se tornem responsáveis por suas próprias histórias de vida individuais e das histórias…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD DULCIMAR APARECIDA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Vila Velha 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA A educação inclusiva é um processo em que se aplica a participação de todos os alunos nos estabelecimentos de ensino e trata - se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas, de modo que estas respondam a diversidade dos alunos. É uma…

Faculdade Anhanguera de Guarulhos Pedagogia ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Curso: Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Alunas: Ana Paula Lacerda Matos Luz RA: 5560123160 Antonia Leidijane Brito Moreira RA: 6318197497 Daniela de Paula Máximo da Silva RA: 6350197464 Daniela Vieira RA 6301935112 Eliane Soares de Souza Menino RA: 6311153122 Tutora Presencial: Thais Cristina

para qualquer educador, e não somente ao progressista. Quando afirma que não há docência sem discência, refere-se à construção do conhecimento em um processo dialógico e dialético entre educador e educando, o que contrasta com a chamada “educação bancária”, caracterizada pela transferência de conteúdo do primeiro para o último. Esse tipo de educação tão vigorante no presente leva-nos a ponderar que os ensinamentos do autor ou estão passando longe do processo de formação dos educadores,…

Educar para Transgredir O papel da didática na formação do educador LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. In: A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1987. Aborda uma temática em forma de debate que nunca deixará de ser atual: ”O Papel da Didática na formação do Educador”. Inicia fazendo um breve histórico sobre ele mesmo, e entre tantas as suas características uma que impressiona: não ser professor e muito menos de didática. Como ele…

Immanuel Kant. RENAN DA SILVA DANTAS Resumo O presente artigo tem como meta levantar quentões sobre a educação atual, buscando em suas bases encontrar uma totalidade da formação da pessoa, ou seja, se de fato os educandos tem sido formados para a virtude e autonomia. O artigo tem como base o pensamento de Immanual Kant, a fim de encontrar…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância (AD1) DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano Curso: Turismo Pólo: Saquarema Aluno: Fábio de Sousa Coelho Matrícula: 14115100119 Data: 15/08/2014 O texto deve ser redigido em fonte