Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula

melhoria da qualidade de vida O estagio tem como objetivo Localizar o trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos considerando a variabilidade da oferta dessa modalidade por meio da atuação de diferentes segmentos, instituições e atores sociais, conhecer os princípios metodológicos próprios de um processo de ensino-aprendizagem que considera a especificidade da Educação de Jovens e Adultos e de seu público, elencar aspectos relevantes à docência tendo em vista o percurso…

.........................14 7 ANEXOS................................................................................................................15 ANEXO A – Plano de Ação do Estágio nas Séries Finais do Ensino Fundamental ANEXO B – Plano de Aula ANEXO C – Planilhas de Freqüência ANEXO D – Avaliação do Estagiário pelo Supervisor........................... ANEXO E – Avaliações, Atividades, Questionários ANEXO F – Fotos 1. APRESENTAÇÃO Após meses de estagio, por fim…

JESSICA HELENA MAGNANI LOBO GOBBI RA 1328594 KAREN CRISTINA FRIGGI RA 1302980 POLO IPIRANGA 2013 INTRODUÇÃO O ambiente em sala de aula interfere na aprendizagem do educando, e trabalhar individualmente ou em grupo exige habilidades diferentes do aluno. Com foco nas disposições das carteiras em sala de aula é possível avaliar se o espaço será um facilitador para a construção de conhecimento, melhorando a interação de quem ensina e do aprendiz. …

conjunto de atividades experimentais de demonstração a ser apresentado em sala de aula para avaliar a possibilidade do ensino da corrente alternada no currículo de Física do ensino médio, em nível introdutório. A escolha das atividades propostas foi orientada por uma sondagem das concepções prévias sobre corrente alternada de alunos de Física do ensino médio, enquanto a estratégia para a sua apresentação em sala de aula seguiu indicações da teoria sócio-histórica de Vygotsky. Ao…

Grande do Norte INTRODUÇÃO Quando pensamos no trabalho com a diversidade no ambiente escolar, estamos nos firmando no paradigma da inclusão. Uma das principais características desse paradigma é a não discriminação, seja ela racial, cultural, social, de gênero, de condição (física, sensorial, intelectual, múltipla), entre outros. Todos os alunos têm direito a estar na escola regular com os demais, sem que lhes sejam impostas barreiras pedagógicas, físicas ou atitudinais. A…

em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporciona uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde se verifica as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo conhecimento. A ação do educador escolar é uma ação politicamente comprometida. Seus atos não são isolados e atômicos, mas articulados com determinada direção do processo…

Faculdade São Fidélis. Curso: Ciências Sociais. Disciplina: Política. Docente: Zandor Mesquita. Discente: Alessandra de C.A. Lage. AS MÍDIAS EDUCAM. José Manuel Moran Atualmente somos constantemente cercados pela mídia sendo influenciados ao ponto de copiarmos e de nos desenvolvermos de acordo com o que vemos. “A televisão, o cinema e o vídeo, CD ou DVD - os meios de comunicação audiovisuais - desempenham, indiretamente, um papel educacional relevante. Passam-nos…

trabalho, dentro de sua limitação temática, visou abordar a afetividade entre professores e alunos, resgatando as suas interações, a alegria, a felicidade e o prazer para, a partir destes, sustentar que onde se encontram, a cognição efetiva-se com maior facilidade. A conclusão a que se chegou com o trabalho é a de que, ao se exercer uma didática, aceitando e incentivando o afeto em sala de aula, cria-se um ambiente propício ao ensino-aprendizagem, e também que a prática do educador pode…

processos comunicativos. Havendo, na escola, acesso a revistas, jornais, livros, TV, vídeo, computador etc., típicos do mundo fora da sala de aula, esses recursos podem ser usados na elaboração de atividades, para deixar claro para o aluno a ligação do que se faz em sala de aula com o mundo exterior mostrando as possibilidades que existem fora da sala de aula de se continuar a aprender Língua Estrangeira. Componentes de tarefas utilizadas: • * O insumo, que pode ser verbal ou não-verbal; por

INTERAÇÃO EM CONTEXTO INSTITUCIONAL ESCOLAR: A RELAÇÃO PROFESSORA/ALUNOS EM UMA AULA DEBATE LUANE DA COSTA PINTO LINS FRAGOSO Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUCRio) luanefragoso@hotmail.com Resumo. Este estudo visa analisar a interação que ocorre entre professora e alunos em uma sala de aula de língua estrangeira cujo propósito é promover um debate sobre gênero entre os alunos. Para…