Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula

distintas vivências e realidades sociais. É um espaço educativo diferenciado pelas particularidades dos seus alunos, pois, são homens e mulheres, trabalhadores (as) empregados (as) e desempregados (as), ou em busca do primeiro emprego filhos, pais e mães, moradores urbanos de periferias, favelas e vilas. São sujeitos sociais e culturais, marginalizados nas esferas sócioeconômicas e educacionais. Privados do acesso à cultura letrada e aos bens culturais e sociais. Após uma longa rotina…

ouvidas, cuidadas e amadas, oferecendo assim segurança para a formação pessoal e social. A possibilidade de desde cedo efetuarem escolhas e assumirem pequenas responsabilidades favorece o desenvolvimento da auto estima, essencial para que as crianças se sintam confiantes e felizes. O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização. Nas interações sociais e ai se dá à ampliação dos laços afetivos que as crianças podem…

A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social.A escola é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros.A auto-imagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promova o reconhecimento das diversidades,…

.............................................4 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola..................................................................................................................5 3-Plano de Aula..................................................................................................6 4-Regência..........................................................................................................7 Considerações Finais..........

integraram a esta corrente de pensamento partiam dos pressupostos de que o homem é um ser de natureza social e, nessa perspectiva, a criança não nasce com o conjunto de aptidões, capacidades e habilidades que terá quando adulta, estas vão se formando mais ou menos intensamente de acordo com o meio em que a criança vive. Portanto, a partir dessas leituras decorre a hipótese, de que o espaço típico da sala de educação infantil reorganizado num ambiente rico de materiais e objetos,…

das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções da escola, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as…

Iniciação Científica da FFC, Vol. 11, No 2 (2011) Resumo Objetivo: Analisar a interação dos alunos no contexto da inclusão educacional. Métodos: Estudo de campo, qualitativo e longitudinal. Analisou-se relações e interações de 14 crianças, três com necessidades educacionais especiais, em uma sala do Infantil 2 e outra do Infantil 4. Utilizou-se observação sistemática as turmas, entrevista não estruturada com as professoras, e grupo focal com a turma do Infantil 4, procedeu-se análise…

das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções da escola, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as…

idéia das interações sociais como fator significativo no desenvolvimento da criança, contribuem para fundamentar a prática educativa, através da mediação dos professores, em vista do princípio da inclusão. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, na qual apresentaremos: conceitos utilizados para definir o sujeito com deficiência; o professor e seu preparo para o enfretamento desta realidade; contribuição de Vigotski para atuação do professor; o professor no contexto da sala de aula…

ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades, e introduz no mundo imaginário. A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio de interações com outras crianças e com os adultos. Conforme o artigo 9ª das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil, os eixos norteadores das práticas pedagógicas devem ser as interações e a brincadeira, tais como a interação com a professora, com as crianças, com brinquedos e materiais, criança e ambiente e instituição, família e…