Importancia TIC

A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Trabalho realizado por: Elisa Castro & Fátima Chavarria Mestrado em Educação Tecnologia Educativa Docente: Doutor Carlos Morgado Braga 03-06-2005 A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Índice Introdução......................................................................................................................... 2 A Sociedade da Informação.............................................................................................. 3 As TIC na escola: desafios sociais e pedagógicos............................................................ 4 As potencialidades pedagógicas das TIC ......................................................................... 6 As TIC no âmbito da reorganização curricular ................................................................ 8 O currículo e a reorganização curricular................................................................................... 8 O papel das TIC nas reformas curriculares............................................................................... 9 O impacto das TIC no currículo ..................................................................................... 12 O papel do professor....................................................................................................... 13 Reflexões Finais .......................................................................................................

contemplem o uso dos recursos tecnológicos nos espaços escolar, possibilitando nossos olhares para determinadas práticas pedagógicas. Para isso, vamos apontar alguns conceitos e referencias que foram necessários para arguir sobre a temática proposta e propor algumas assertivas que contemplem o uso dos recursos tecnológicos nos espaços escolar, possibilitando nossos olhares para determinadas práticas pedagógicas. Para isso, vamos apontar alguns conceitos e referências que foram…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CURSO: LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA José Eriberto Severiano AS TICs NA ESCOLA: AS POSSIBILIDADES DAS TICs NO ENSINO E APRENDIZAGEM NATAL - RN 2011 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CURSO: LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA ARTIGO, TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA TICs José Eriberto…

e da Comunicação (TIC). As TIC podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TIC são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comercio (no gerenciamento), nas diversas formas de publicidade, no setor de investimento (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de aprendizagem). Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação…

II Congresso Internacional TIC e Educação O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM AUTÓNOMA E A CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO COM BASE EM PEDAGOGIAS CONSTRUTIVISTAS NA DISCIPLINA DE ECONOMIA A Ana Luísa Fonseca Rodrigues Universidade de Lisboa anafonsecarodrigues@gmail.com Resumo As novas tecnologias assumem um papel incontornável no contexto educativo atual. A par da revolução tecnológica e da chamada sociedade do conhecimento, a internet surge como um instrumento…

de informações nas mais variadas mídias é imensa, sendo o meio tecnológico a principal via, com destaque para a Internet, uma rede de computadores ligados no mundo todo. Diante desse panorama, a tecnologia é algo de grande importância para o professor e o aluno, já que é de onde vem uma parte considerável das informações atualmente. Por isso é importante que professores, durante sua formação aprendam a usar as TIC como ferramenta de trabalho, embora essa apropriação não aconteça muitas…

materiais instrucionais e planejar as estratégias de ensino e com um tutor encarregado de ajudar o aluno em suas tarefas ou orientá-lo em suas dúvidas. Quando o papel do professor não envolve as interações com os alunos, o que é muito freqüente, cabe ao tutor fazê-lo. Porém, caso esse tutor não compreenda a concepção do curso ou não tenha sido devidamente preparado para orientar o aluno, corre-se o risco de um atendimento inadequado que pode levar o aluno a abandonar a única…

1 Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida1 Abstract - O advento das tecnologias de informação e comunicação – TIC trouxe novas perspectivas para a educação a distância, devido às facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos e pessoas. Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem…

1 Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida1 Abstract - O advento das tecnologias de informação e comunicação – TIC trouxe novas perspectivas para a educação a distância, devido às facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos e pessoas. Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ELIZETE ALVES DE SOUZA TICs E FORMAÇÃO DOCENTE. Taperoá Paraíba Abril / 2014 1. Introdução: O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica cabe à conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente…