Paolo Nosella

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL Instituto Papalagui SÃO PAULO 2013 AGRADECIMENTOS PAOLO NOSELLA** SUMÁRIO Introdução...........................................................................................................01 Referências.............................

eletrônico]. Brasília: MEC, 2007. 2. ELIN, Elizabeth; HERSHBERG, Eric. Construindo a democracia: direitoshumanos, cidadania e sociedade na América Latina. São Paulo: Edusp, 2006. 334 p. (Direitos Humanos ; v. 1). 3. BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1988. 94 p. (Polêmicas do nosso tempo, v. 23). 4. SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994. 152…

Considerando o texto “NOSELLA, Paolo. Ética e Pesquisa. Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 102, p. 255-273, jan./abr. 2008. Por que quando o homem descobre as condições para a sua solução dos problemas (sociais, históricos e/ou novos problemas), a determinação política de resolvê-los torna-se um dever, isto é, uma questão ética? Entende-se por “Ética” tudo aquilo que fazemos pensando no beneficio geral e com uma concordância geral,uma vez que esteja em nosso alcance as ferramentas ou o…

socialista, sendo uma das maneiras de demarcar essa visão educativa em relação àquela correspondente à concepção burguesa dominante (Saviani, 2002, p. 144-146). Paolo Nosella (2006), em estudo denominado "Trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da formação politécnica", retoma o aspecto polêmico. Nesse texto Paolo faz duas ressalvas à abordagem apresentada nas linhas anteriores. A primeira refere-se à minha afirmação de que, grosso modo, as expressões "ensino…

socialista, sendo uma das maneiras de demarcar essa visão educativa em relação àquela correspondente à concepção burguesa dominante (Saviani, 2002, p. 144-146). Paolo Nosella (2006), em estudo denominado “Trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da formação politécnica”, retoma o aspecto polêmico. Nesse texto Paolo faz duas ressalvas à abordagem apresentada nas linhas anteriores. A primeira refere-se à minha afirmação de que, grosso modo, as expressões…

intelectual (e da escola) é mediar uma tomada de consciência (do aluno, por exemplo) que passa pelo autoconhecimento individual e implica reconhecer, nas palavras do pensador, “o próprio valor histórico”. “Não se trata de um doutrinamento abstrato”, diz Paolo Nosella, professor de filosofia da educação da Universidade Federal de São Carlos Superando o senso comum O terreno da luta de hegemonias é a sociedade civil, que compreende instituições de legitimação do poder do Estado, como…

Libâneo (2007, p.27) “as empresas reconhecem a necessidade de formação geral como requisito para enfrentamento da intelectualização do processo produtivo.” METODOLOGIA Esta pesquisa será de abordagem dialética que segundo Houaiss Apud Nosella. (2009, p.74). “Dialética em sentido bastante genérico indica oposição e conflito originados pela contradição”. A pesquisa será realizada a partir de revisão bibliográfica partindo da análise de autores que discutem (atemática) o…

socialista, sendo uma das maneiras de demarcar essa visão educativa em relação àquela correspondente à concepção burguesa dominante (Saviani, 2002, p. 144-146). Paolo Nosella (2006), em estudo denominado "Trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da formação politécnica", retoma o aspecto polêmico. Nesse texto Paolo faz duas ressalvas à abordagem apresentada nas linhas anteriores. A primeira refere-se à minha afirmação de que, grosso modo, as expressões "ensino…

obtenção de crédito da II Unidade do 1º Semestre. Itapetinga-BA Outubro – 2014 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 01 Autor: Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação. 2 ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. 02 Autores: BUFFA, Ester; NOSELLA, Paolo. A Educação negada: Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1997. 03 Autores: CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia Cientifica. 6ª ed. São Paulo:…

REALIDADE Comissão Editorial Prof. Dr. Pe. Mário José Filho (Presidente) Profa. Drª Maria Ângela Rodrigues Alves de Andrade Prof. Dr. JoséWalter Canoas Profa. Drª Raquel Santos Sant’Ana Profa. Drª Neide Aparecida de Souza Lehfeld Prof. Dr. Paolo Nosella (Universidade Federal de São Carlos) Profa. Drª Lizete Diniz Ribas Casagrande (USP)Profa. Drª Luzia Aparecida Martins Yoshida (UNICAMP) Profa. Drª Eloísa Cerdan Del Lama (Tradução CERDAN) Prof. Dr. Frederico A. Alem Barbieire (FEI/S.…