Palestra Sobre Educação Inclusiva

FRASE: *O homem não é um indivíduo isolado, ele é componente da força de trabalho que a empresa utiliza, ao mesmo tempo é membro da comunidade onde vive, cidadão, um consumidor em potencial e eventualmente um acionista. O julgamento que o indivíduo faz sobre a empresa e o tipo de contribuição social que ele espera, resultarão da síntese desses papéis em que ele atua. (KWASNICHA,1995,P.261) *A produtividade dos empregados da organização está diretamente ligado ao clima…

.... 11 INTRODUÇÃO Nas sociedades modernas ditas democráticas, a educação é considerada um direito de todos, incluindo as pessoas com deficiência. Isso significa que o sistema escolar deve atender toda e qualquer clientela indistintamente, sem segregação quanto a características físicas, comportamentais, psicossociais ou cognitivas. A educação especial como produto da modernidade desenvolveu um papel duplo; proporcionar atendimento clínico…

docência em turmas de educação inclusiva” teve como objetivo ampliar a compreensão do processo de inclusão na escola, descrevendo e analisando os sentimentos dos professores a fim de contribuir para a qualificação e o fortalecimento do profissional da educação inclusiva. Portanto, trata-se de um esforço de análise das dificuldades e sentimentos de educadoras inseridas em escolas públicas de Betim, MG, identificando fatores positivos e negativos que influenciam no processo da educação de…

ANANINDEUA 2010 JOSIANE FERNANDES RODRIGUES JOSIMAR SOUSA DOS SANTOS UMA MENTE BRILHANTE: TRANSTORNO OU SUPERDOTAÇÃO? Trabalho apresentado à disciplina Produção do Conhecimento do curso de Educação Especial e Inclusiva, período ...., da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profª. Paula Mtsuyo Yamasaki Sakaguti. ANANINDEUA 2010 INTRODUÇÃO Verificam-se atualmente diversas mudanças sociais as quais implicam no comportamento

MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VALPARAISO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE ALVES MEDEIROS RU- 657451,211/GD PEDAGOGIA NOITE MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estagio de Educação Especial

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI INGRID CECÍLIA DA SILVA SARAH CECÍLIO FONSECA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Acessibilidade Fevereiro/ 2014 São João del rei 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta como objetivo principal justificar a inclusão de pessoas com deficiência dentro de uma rede nacional de escolas. A política de inclusão é de extrema importância em

Curso: Tecnologia de imformação e comunicação acessíveis Disponível em: www.teleduc.proinesp.urfrgs.br Justificativa da escolha do Curso Curso de formação continuada para professores de escolas públicas na perspectiva da Educação Inclusiva, com abrangência nacional, propõe-se a auxiliar educadores no uso das tecnologias da informação e comunicação acessíveis e na construção de ações pedagógicas para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), com o objetivo de apoiar processos de…

Internet: Um computador sem estar conectada a rede de informações ele não serve pra nada. Fique atento às oportunidades e formas alternativas de colocar internet no seu computador, a opção via rádio é mais em conta e não precisa de telefone. Domínio sobre as ferramentas da internet: Existe uma infinidade de recursos para se comunicar, trabalhar e se informar na internet. Ter os instrumentos básicos e não saber o que fazer com eles não dá! Conheças as principais ferramentas da internet e…

FACULDADE INTERNACIONAL UNINTER SANDRA RIBEIRO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – UTA Corporeidade e Inclusão , no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local:Elizabete .

14 1 INTRODUÇÃO O debate acerca da educação inclusiva tem notadamente se destacado na educação brasileira. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse entendimento, a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e…