tecnologia de informaçao e comunicaçao acessiveis
Disponível em: www.teleduc.proinesp.urfrgs.br
Justificativa da escolha do Curso
Curso de formação continuada para professores de escolas públicas na perspectiva da Educação Inclusiva, com abrangência nacional, propõe-se a auxiliar educadores no uso das tecnologias da informação e comunicação acessíveis e na construção de ações pedagógicas para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), com o objetivo de apoiar processos de aprendizagem de alunos com deficiência, matriculados nas unidades da rede pública de ensino brasileiro.
A metodologia do curso, por meio de um processo de ação-reflexão-aprimoramento, será desenvolvida em duas dimensões: a primeira, diagnóstica, com o levantamento das necessidades e possibilidades reais da escola evidenciadas no exercício docente junto à diversidade humana e, de forma paralela, uma segunda, com ênfase propositiva, operacionalizada por meio da apropriação técnico-metodológica de processos e recursos digitais na unidade educativa, na busca de uma resposta concreta aos problemas explicitados pela inclusão sociodigital e escolar de alunos com deficiência.
O curso, estruturado em 180 horas, apoiado pelos recursos e ferramentas da plataforma virtual, projetando: espaços de interação e comunicação, materiais de apoio teórico e técnico-metodológico, recursos de software, palestras via internet, vídeos e áudios versando sobre a utilização das tecnologias digitais acessíveis, com o objetivo de projetar uma intervenção direta do professor em seu contexto de trabalho junto aos alunos com deficiência.
A organização curricular envolve seis módulos estruturados em forma de disciplinas, compreendendo a apropriação de conhecimentos sobre a diversidade humana, a informática acessível e os seus recursos de Tecnologia Assistiva, as discussões nacionais e internacionais no âmbito da Acessibilidade à Web, análise e construção de objetos de aprendizagem acessíveis, finalizando com a