Sociologia

As estratégias de liderança do melhor treinador do mundo são o tema central do livro “Mourinho - A Descoberta Guiada”, da autoria de Luís Lourenço, antigo jornalista e amigo pessoal do actual treinador do Real Madrid. “Há 10 anos atrás, quando começou a sua carreira de treinador, José Mourinho, mudou completamente a sua maneira de estar. Vi um verdadeiro «furacão» que estava a começar a assolar este país”, referiu o autor durante a sessão de apresentação do livro realizada no Casino Figueira, que contou com a participação do professor Manuel Sérgio. Este livro, o quarto de Luís Lourenço sobre José Mourinho, surge pela vontade de “estudar a liderança de um homem vencedor”, frisou o autor. Depois de já ter dissertado de forma mais académica – numa tese de mestrado – sobre os métodos de trabalho do treinador, o autor garantiu que este é um livro “mais pragmático” e “acessível ao grande público”, sobre “um gestor que, por acaso, é treinador de futebol”, explicou “Liderar é guiar”, “Não acho que José Mourinho saiba mais de futebol do que, por exemplo, Alex Ferguson. A mais-valia dele está nas suas capacidades de liderança”, frisou Luís Lourenço, destacando que o Special One tem “o condão de conseguir retirar o melhor das pessoas”. Para aquele que é hoje o treinador mais bem pago do mundo o significado de liderança é, talvez, o que o distingue enquanto líder. “Liderar é guiar. Eu não mando, eu guio”, explicou o José Mourinho durante uma entrevista realizada pelo autor…

Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Maria Teresa Eglér Mantoan (Organização) Igualdade e Diferenças nas Escolas olhares de futuras pedagogas Coletânea de textos escritos por alunas da disciplina Metodologia do Ensino Fundamental – 2º Sem./2006 FE 2007 Copyright © by autor, 2007 Elaboração da ficha catalográfica Gildenir Carolino Santos (Bibliotecário) Impressão e acabamento FE/UNICAMP & Gráfica Central/UNICAMP Tel.: (19) 3521-5571 Campinas -…

Pensamento e Ação no Magistério DE EMÍLIO A EMÍLIA A trajetória da alfabetização Marisa Del Cioppo Elias • Formada em Pedagogia e Ciências Sociais pela PUC-SP • Mestre em Educação (PUC-SP) e Doutora em Educação (USP) • Professora titular na PUC-SP, professora de pós-graduação da Faculdade Braz Cubas e pesquisadora do CNPq e da Fapesp editora scipione Créditos Responsabilidade editorial Heloísa Pimentel Assistência editorial Thereza Pozzoli e Mauro Aristides…

produção concreto, multifacetado e contraditório; ligada ao contexto sócio-histórico e ideológico. O trabalho com a linguagem oral nas rodas de conversas em uma instituição educativa infantil No século XX, no Brasil, foram produzidas orientações curriculares oficiais para a educação escolar de crianças como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e o Referencial Curricular nacional para a Educação Infantil (RCNEI) que, entre outros aspectos, postulam o trabalho na sala de aula…

OS OBSTÁCULOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DA EDUCAÇÃO Resumo: Este trabalho tem como finalidade tratar dos obstáculos que os professores encontram no desenvolvimento da linguagem escrita, assim como analisar algumas maneiras de sanar essas dificuldades se embasando em alguns autores falam sobre dificuldades na linguagem escrita no primeiro ciclo da educação. Palavras-Chave: praticas, pedagógica, dificuldades, construção,…

..................................... 1.4- Concepções da Didática: A Dimensão Humana, técnica e política da didática no contexto educacional........................................................................................................ 1.5 - O ensino na sala de aula: a mediação como tema constitutivo na formação e 05 14 23 26 28 atuação docente.................................................................................................... II-UNIDADE: DIDÁTICA E OS…

CADERNO TEMÁTICO DE FORMAÇÃO II - EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAUlo JANEIRO DE 2004 1 APRESENTAÇÃO________________________________________3 INTRODUÇÃO__________________________________________4 POR UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA AS PROFESSORAS ANA BEATRIZ CERISARA__________________________________6 CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: PARCERIA ENTRE FAMÍLIAS E AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL…

FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA,PRÁTICA PEDAGOGICA,METODOLOGIA, INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS, SOBRE BIBLIOGRAFIA, QUEM FOI, O QUE FEZ, SEUS PRINCIPAIS LIVROS, SEUS IDEAIS, O QUE VISOU , PENSAMENTOS, VIDEO SOBRE, REPORTAGEM SOBRE, O PROBLEMA A JUSTIFICATIVA, VERIFICAR OUTROS TRABALHOS NA INTERNET SOBRE EMÍLIA FERREIRO. EX QUE NÃO PODEM FALTAR EM UM PROJETO DE PESQUISA TEMA DELIMITAÇÃO DO TEMA PROBLEMA JUSTIFICATIVA OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPÓTESE FUNDAMENTAÇÃO…

desorganizada a visão que têm do bom professor ou do professor desejado pode ser uma boa oportunidade para a reflexão deles e a nossa”. (Pedro Morales) SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................ 6 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 7 1. O ALUNO DE HOJE – CIDADÃO DE…

perspectiva sociocultural de orientação vygotskiana e neovygotskiana, a forma e inclusive a orientação tomada por essa dinâmica interna é inseparável do contexto cultural em que a pessoa em desenvolvimento está inserida e da aquisição de saberes culturais específico. Desse modo, organiza-se um esquema explicativo de conjunto no qual os conceitos de cultura, de desenvolvimento e de aprendizagem aparecem estreitamente relacionados, e em que a educação em geral e a educação escolar em…