Painel Ensino Fundamental

iniciar pelo sobrenome em letra maiúscula (utilize Times New Roman, 10). Após o nome, colocar a instituição a que pertence entre parênteses (utilize a sigla da instituição, se houver, seguido da categoria: Professor Pesquisador (PQ), Professor de Ensino Fundamental/Médio (EFM), Pós-Graduando (PG), Graduando (G). Exemplo: SANTOS, Antônio Carlos (UTFPR-PQ) BARRA, Pedro (UTFPR-EFM) RESUMO (Times New Roman, corpo 12, espaço entre linhas simples, alinhamento justificado. O resumo…

freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.” (Artigo 1º da Lei de Estágio Supervisionado). É reconhecido como um vínculo educativo/profissionalizante, pois através do desenvolvimento supervisionado é proporcionado ao estudante aplicar e desenvolver os conhecimentos adquiridos junto à instituição de…

Professores: Português: Maria das Graças Matemática: Benedito e André Geografia: Jason e Mariana História: Gabriela e Aparecida Ciências: Valderez Professora Organizadora: Gabriela Zelice de Queiroz da Cruz Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental da 5ª. à 8ª. séries Introdução Se a educação não transforma sozinha a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da eqüidade e não da…

FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE ALVES PIRES DE CASTRO IRANI COELHO FERREIRA MÁRCIA CRISTINA GONÇALVES JÓIA ROSIANE DA SILVA PIRES UTA - INFÂNCIA E LUDICIDADE Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil, Três Rios/RJ 2009 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE ALVES PIRES DE…

informática local para a escola pró-paroquial do ensino secundário do Iº ciclo “Marc”Luongo Catumbela. Justificativas A necessidade de se ter uma proposta para implementar uma rede informática local para apoio da informação da escola pró-paroquial do ensino secundário do Iº ciclo “Marc” Luongo Catumbela então favorece no comprimento dos objectivos da mesma escola. Viabilidade Com a implementação desta proposta na escola pró-paroquial do ensino secundário do Iº ciclo…

um plano de aula com sugestões de atividades baseado nos estudos na Biologia da Conservação que foram estudados durante o curso. Simule um plano de aula que será planejado para ser desenvolvido em 05 aulas, em qualquer das séries iniciais do ensino fundamental, e deve conter as etapas abaixo: Tema: o cursista é livre para escolher um tema das Biologia da Conservação que gostaria de trabalhar com os alunos. Justificativa: nesta etapa você deve explicar o que levou a escolha do tema,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar o termo interdisciplinaridade na educação, analisar propostas interdisciplinares aplicadas no ensino fundamental I e a gestão frente a esta abordagem. Ao conceituar o termo Interdisciplinaridade, não se possui ainda um sentido único e estável, trata-se de um conceito que varia, não somente no nome, mas também no seu significado. Entender o vocábulo Interdisciplinaridade foi e ainda é muito discutido,…

atividades lúdicas e o começo da brinquedoteca, bem como a contribuição de Froebel para a construção do Jardim de Infância. O grupo optou por elaborar este relatório voltado para educação infantil, e o ensino fundamental, mostrando a importância do brincar no processo ensino-aprendizagem da criança. Fica claro que o conceito do lúdico é como uma ferramenta educativa de diversão, socialização e construção do conhecimento para criar na criança a…

aula 05 2.1 Público alvo 05 3. Perfil da turma 05 4. Justificativa 05 5. Objetivo da aula 05 6. Conteúdo previsto.......................................................................................05 7. Procedimento de ensino.............................................................................05 8. Material utilizado pelo professor.................................................................05 9. Material do…

corrente Humanista. O homem deve conhecer o seu meio de vida e conhecer-se melhor em relação a ele, havendo assim uma interação do ser com este meio. EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTERDISCIPLINAR. Educador: Cristian Michel Hildebrando 5º Ano do Ensino Fundamental Período de execução: 03 dias 1. ÁREAS DO CONHECIMENTO: Geografia, História, Ciências Físicas e Biológicas. 2. TEMA: Cidadania e Meio Ambiente 3. OBJETIVOS: I. Desenvolver atitude preservacionista através da interação…