Educação física

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS- PUC MG Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde-ICBS Graduação em Educação Física PROJETO DE AULAS: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Jéssica Versiane Martins Luísa Vidigal Rosa Viana Sabrina Lis Couto Alves Belo Horizonte 2012 Jéssica Versiane Martins Luísa Vidigal Rosa Viana Sabrina Lis Couto Alves PROJETO DE AULAS: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Projeto de aulas: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, apresentado à disciplina Educação Física Escolar: Infância, do curso de Educação Física da PUC MG. Professor Admir Almeida Soares Belo Horizonte 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................. 01 1.1- A Educação Fisica como componente curricular ................ 01 1.2- Justificativa do Projeto......................................................... 01 2. OBJETIVOS GERAIS ..................................................................... 02 3. DESENVOLVIMENTO .................................................................. 03-10 4. SÍNTESE DO PROJETO.................................................................. 11 5. REFERENCIAS ............................................................................... 12 INTRODUÇÃO Nosso grupo considera a Educação Física uma…

ano da Série Currículo em Debate - Seduc/GO, de forma a contemplar todos os eixos temáticos. Para a realização do planejamento algumas expectativas devem ser selecionadas de acordo com o Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, com a realidade escolar e com o cotidiano das aulas. Deve oferecer momentos que valorizem a cultura local, cultura juvenil, a leitura e produção textual. Tais expectativas devem, também, ser objeto de discussão e adaptadas de acordo com a realidade…

Linguagem Artística -Conhecer as brincadeiras do circo; -Confeccionar maquetes, painéis e brinquedos com sucata; -Realizar desenhos, colagens, pintura facial; -Estimular a criatividade por meio de dramatizações com fantoches, fantasias, dança, mímica; -Manuseio de livros, revistas e jornais; -Confeccionar máscaras, nariz e chapéu do palhaço; -Roda de música, construção de instrumentos sonoros; -Exploração de texturas variadas. Linguagem Matemática -Identificar…

presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. É desta forma que percebemos que tudo o que fazemos interfere no meio ambiente, desde o que comemos o que vestimos, onde moramos como nos relacionamos com plantas, animais e com os outros. É preciso entender a importância do meio em nossa vida. Por esta razão A total importância de se trabalhar este…

SUGESTÕES DE ATIVIDADES EDUCAÇÃO FÍSICA 1º e 2º ano * Conhecimento sobre o corpo: I. Circuitos para reflexão sobre o corpo e os movimentos Mais sobre Educação Física Reportagens * Novo status para a expressão corporal * O desafio de ler e compreender em todas as disciplinas Entrevista * Na Educação Física, em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal Plano de aula * Leitura da linguagem corporal e produção de esquemas gráficos sobre jogos…

a escola, as ruas do bairro, a comunidade); Representação oral e gráfica; Lateralidade. AÇÕES: Desenvolvimento de atividades matemáticas que envolvam jogos e brincadeiras, atividades em grupos, contação de histórias com enredo enigmático, proposição de desafios e situações-problema, etc.; Desenvolvimento de brincadeiras e cantigas, dentre outras atividades que incluam diferentes formas de contagem; Representação de objetos por meio de desenhos, a partir de diferentes…

expressar-se. Para ele, os ritmos e o movimento eram muito importantes, por isto, deu importância ao desenho e à atividade lúdica. O modo básico de sua proposta educacional incluía atividades de cooperação e o jogo, entendidas como a origem da atividade mental. Os recursos pedagógicos eram divididos em dois grupos: as prendas ou dons e as ocupações. As prendas eram materiais que não mudavam de forma: ex. cubos, cilindros, bastões e lapides. As ocupações consistiam em materiais que se…

combinados; Leitura do conto: “O rabo de Enie” de .............; Eu sou assim... e gosto de ... “meu painel e meu auto-retrato” (descrição das características e desenho); Nós somos assim... “um grupo com...”( texto coletivo ou cartaz); Procedimentos Didáticos Metodológicos Planejamento geral 3º ano Matutino e 2º e 3º ano vespertino Dia: 18/02/2013 – SEGUNDA-FEIRA Primeiro Momento / Atividades: Acolhimento e roda de conversa: neste primeiro momento buscaremos estabelecer…

EM CONVENÇOES: BRINCADEIRAS DE ADIVINHAÇÃO E ATIVIDADES-RELAMPAGO Data: I. Dados de Identificação: Instituição responsável: Faculdade Anhanguera Educacional de Pelotas Professores (as): Josiane Adriane Mattos, Sabrina Berneira e Luana Silveira da Silva Curso: Educação Física Componentes curriculares envolvidos: Recreação; Núcleo de Práticas Pedagógicas e Didática. I.I Instituição alvo: Parque hotel Campestre Diretora: Elenice da Silva Endereço: Monte Bonito Telefone:…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DA INICIAÇÃO ESPORTIVA Caderno de Prática INTRODUÇÃO Partindo da premissa de que as crianças aprendem a jogar desde a mais tenra idade, elaboramos uma proposta para alunos do Ensino Fundamental, que os instigue a aprender a jogar jogando. Nessa proposta, atribuiremos ao jogo à devida importância que ele possui para o desenvolvimento infantil. Reflitamos sobre aplicar um jogo, de tal forma que as crianças aprendam não apenas a jogar, mas…