Pa Didatica Cultural

PEDAGOGIA PROJETO: FOLCLORE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - PA MAIO/2013 PROJETO: FOLCLORE Trabalho apresentado à disciplina de Didática, como requisito parcial para obtenção de notas na atividade a distância do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará- IFPA. CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA – PA MAIO/2013 PROJETO: FOLCLORE PÚBLICO ALVO: alunos do 1º ao 5º ano…

.....................................04 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.....05 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I06 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I............07 2.4. A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA, E ARTE..........................................................................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................

confronto e análise de ideias socioculturais, apontar convergências e interligar diferentes áreas de conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida na Casa Escola da Pesca (CEPE), localizada na ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Município de Belém-PA, cujo ensino destina-se a jovens e adultos oriundos da região das ilhas e entorno da escola. Procurou-se seguir os aspectos reflexivos de uma pesquisa de caráter qualitativa. Palavras-chave: Etnomatemática, Educação do Campo, Prática…

ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO. CASTELO DE SONHOS/PA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA…

individuo uma mudança de atitude. O tema proposto para esta PA vem de encontro com a necessidade de o professor estar inteiramente ligado ao aluno, tornando-se responsável pela aprendizagem do mesmo. A metodologia utilizada nesta PA se desenvolveu baseada em um referencial teórico confiável, através de leituras e estudo dos livros oferecidos pela faculdade, textos postados no AVA, tele-aulas e sites da internet. A elaboração desta PA foi de grande valia para a nossa…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

literários. O que se percebe à princípio, é que o texto literário, não só como um objeto de estudo relacionado à arte e à sociedade como um objeto linguístico, pode ser uma nova alternativa de aprendizado cultural (artístico e linguístico) . Palavras-chave: língua, atos de fala, linguística e didática, estudos literários. Abstract: This brief study aims to describe and analyze some speech acts, particularly those connected to "introducing yourself" in selected French literary…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar em grupo CONVIVENDO COM O DIFERENTE A DOCÊNCIA FELIZ EM MEIO AO SOFRIMENTO CASTANHAL-PA 2014 trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: Prazer e Sofrimento docente nos Processos de Inclusão Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas

DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ................PAG. 5,6 2.2-A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ............PAG. 7,8 2.3- A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I....................PAG. 9,10 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE ...........................................................................................................PAG. 10,11…

Produção de Aprendizagem (PA) – Historicidade, no curso de Pedagogia 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem trás como tema “As aulas de história, Geografia e Arte no Ensino Fundamenta I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”. Toda construção desse trabalho foi embasado nas disciplinas seguintes ministradas durante a unidade UTA (Unidade Temática de Aprendizagem) Historicidade: Metodologia do Ensino de Artes (Profa.