P Re Projeto Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Na Escrita

Identificação Histórico A Escola Pública ”João Medeiros Calmon”, foi criada sob o Projeto de Lei nº 349/000 a 04/04/00, sendo aprovada e sancionada pelo Prefeito Municipal Jair Benedetti, sob a forma da Lei nº569/00 do dia 07 de abril de 2000. O nome da escola homenageia o Senador João Medeiros Calmon, que foi um dos batalhadores da educação em nosso país. Foi de sua autoria o projeto que obriga estados e municípios a aplicar nunca menos que 25% (vinte e cinco por…

ato de educar. O projeto de estágio englobou os recursos e os mecanismos da língua oral e escrita, a leitura e a exploração de temas transversais como o preconceito racial, as diferenças, e também os valores humanos como a justiça, o respeito, a honestidade, as perdas. “Contando e Recontando Histórias”, sabendo que seria uma forma de aprender muito mais significativa, envolvendo o cotidiano social das crianças e fazendo-os sentir um ser integrante do processo ensino-aprendizagem. …

[pic] a) LAKEILA PEREIRA DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini

das turmas da educação infantil regulares da referida escola, pesquisa de campo com observações em lócus, resultou em dados que evidenciam a importância do AEE para as crianças com DV, no espaço educativo e sua colaboração no processo de ensino aprendizagem das crianças com DV. A referida pesquisa está organizada em três capítulos, sendo descrito no primeiro um breve percurso da educação especial à educação inclusiva, no segundo apresenta – se o delineamento teórico abordando o AEE para…

alfabetizadoras no seio familiar são cruciais para as suas aprendizagens em razão dela iniciar-se através de um contexto afetivo e, portanto, é necessário praticar ações educativas orientadas para esse fim, percebida como necessária e importante para a gerência de relações de cuidados saudades e construtivas. Abre-se para novos questionamentos na perspectiva de uma prática melhor organizada e mais avançada. Palavras-Chaves: Alfabetizar, Leitura e Escrita. INTRODUÇÃO Todas as…

1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação...............................................

acesso e as distâncias entre casa e escola, as possibilidades de custear os estudos, muitas vezes, trata-se de um processo contínuo de idas e vindas, de ingressos e desistências. Ir à escola, para um jovem ou adulto, é antes de tudo, um desafio, um projeto de vida. Além disso, a escola que os alunos têm em seu imaginário aquela que conhece porque já passaram por ela anos atrás, ou porque acompanham o cotidiano de seus filhos, nem sempre é aquela com que se deparam nos primeiros dias…

Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional em Agente de combate às endemias na modalidade presencial, no âmbito do PRONATEC Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional em Agente de combate às endemias na modalidade presencial no âmbito do PRONATEC Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Projeto aprovado pela Deliberação nº 75/2013-CONSEPEX/IFRN, de 31/10/2013. Belchior de Oliveira Rocha…

regularmente matriculado no Curso de Pós-Graduação – Especialização em “INTERDISCIPLINARIDADE”, apresentou a monografia “FILOSOFIA PARA JOVENS: COMO TRABALHAR?, obtendo do avaliador o conceito “ “ (Cf. Res. 1/01 CNE/CES, Parecer nº 908/98 – CES, Res. 21/02 – CEPE/UNIVILLE e Res. 001/01 – CEE, Ar. 45, Incisos I, II e III). ____________________,_______________________________ Professor Orientador:_________________________________________ Professor…

ASSESSORIA ESPECIALIZADA Maria Alice Coelho COLABORADORES Celi Espasandin Lopes Luiz Percival Leme Britto Tereza Cristina Bertoncini Gonçalez João Luiz Maximo da Silva Paulo Takeo Sano Eduardo Campos Walkyria Monte Mor LEITURA CRÍTICA Zilma de Moraes Ramos de Oliveira PROJETO GRÁFICO Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira CAPA Ana Rita da Costa Katia Marinho Hembik EDITORAÇÃO Katia Marinho Hembik REVISÃO Sidoni Chamoun AGRADECIMENTO Aos professores que participaram…