Os Três Aspectos Relevantes Da Teoria De Wallon

importância da ciência psicológica para o processo educacional, possibilitando a apropriação dos princípios teóricos básicos dessa área do conhecimento para a prática pedagógica. 3.2 – Específicos: - Promover a discussão crítica sobre as principais teorias da psicologia aplicadas à educação escolar - Compreender o papel da Psicologia da educação para o processo ensinoaprendizagem - Relacionar os conceitos da Psicologia da Educação para a prática pedagógica IV – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS…

enfocando como objetivo conscientizar os educadores sobre a importância do afeto para o ensinoaprendizagem dos alunos no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, o referido trabalho encontra-se fundamentado em pressupostos teóricos desenvolvidos por Wallon (1995), Piaget (1983), Chalita (2001), Brasil (1998), onde a criança é considerada como um ser ativo na construção do conhecimento, uma vez que desde cedo adquire experiências e conhecimentos mesmo antes de chegar à escola. O…

Índice Introdução 2 Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade 4 Psicomotricidade 9 Desenvolvimento Histórico da Psicomotricidade 9 Definição do Conceito de Psicomotricidade 11 Desenvolvimento Psicomotor 15 Aspectos a Considerar na Psicomotricidade 17 Noção de Avaliação Psicomotora 19 Conclusão 23 Introdução A educação escolar nem sempre teve a importância que se lhe atribui actualmente. Hoje em dia, é a base de toda a educação e aprendizagem da…

COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 Trabalho, apresentado ao centro de pós-

ciências FTC-EAD Coração de Jesus Minas Gerais 2011 1.APRESENTAÇÃO Com este trabalho pretendo formar as competências e habilidades exigidas na pratica profissional, correlacionando teoria e pratica com as atividades de trabalho acadêmico. Tem como finalidade relatar as observações e as praticas decorrentes do estagio supervisionado II na alfabetização; Observar a postura e as características discentes, as correntes pedagógicas predominantes

mudanças na legislação brasileira que resultaram numa alteração do sistema de financiamento e na questão do acesso a esse nível da educação. Deste modo, a formação do sujeito infantil depende de um trabalho pedagógico em que cuidar e educar são aspectos integrados realizados pela criação de um ambiente em que a criança sinta-se segura e acolhida em sua maneira de ser, em que ela possa trabalhar adequadamente suas emoções, construir hipóteses sobre o mundo e elaborar sua identidade. O…

privilegia a qualidade de vida do indivíduo em sua totalidade por meio do corpo abrangendo seu mundo interno e externo, obtendo resultados positivos manifestados em seu aprendizado e sua expressividade corporal diante das relações sociais. É sustentada por três conceitos: cognitivo, afetivo e motor. Os tipos de abordagem são denominados por: Preventiva, que visa o desenvolvimento integral do indivíduo nas várias etapas do crescimento, enriquecendo sua qualidade de vida e a…

seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP), a psicomotricidade É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos…

Educação Infantil em Divinópolis, MG. Busca-se identificar distâncias e aproximações entre os referenciais teóricos e as atividades motoras praticadas pelas crianças, finalizando-se assim com sugestões corroboradas por Neto (2004) que tornam-se relevantes para o processo de construção de propostas sociopolíticas e culturais na Educação Infantil contemporânea. Palavras-chave: educação infantil, motricidade, cotidiano da sala de aula. 1. Introdução A discussão entre corpo e…

Sumário 1.INTRODUÇÃO Este trabalho pretende analisar a utilização da afetividade na Sala de aula e no processo de ensino e aprendizagem, sendo esse um facilitador de conhecimentos para os educandos, mostrando para todos que o afeto é relevante para a construção do saber e sua ausência pode acarretar um retrocesso na aprendizagem. Diante das situações precárias que a educação vem sofrendo nas últimas décadas, estaremos analisando como a afetividade na relação professor/aluno e…