Os Setes Saberes

Resenha MORIN, Edgar. Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2002. Edgar Morin no livro Os sete Saberes necessários à educação do futuro traz reflexões necessários para se repensar a educação do século XXI. Aborda as necessidades da educação do futuro onde é preciso juntar ciências e humanidades e assim poder romper com a diferença entre cultura e natureza. Esse livro (...) “pretende, única e essencialmente, expor problemas centrais…

OS SETE SABERES NECESSÁRIO À EDUCAÇÃO NO FUTURO – EDGAR MORIN Escrito em 1999, a pedido da UNESCO, “Os sete saberes necessários à educação do futuro” pretende “expor problemas centrais ou fundamentais que permancem totalmente ignorados ou esquecidos e que são necessários para se ensinar no próximo século.” O livro é composto de sete pontos de discussão: As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a…

Capítulo VI: Ensinar a compreensão ➢ A compreensão é a um só tempo meio e fim da comunicação humana. Entretanto, a educação para a compreensão está ausente do ensino. O planeta necessita, em todos os sentidos,OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO 17 de compreensão mútua. Considerando a importância da educação para a compreensão, em todos os níveis educativos e em todas as idades, o desenvolvimento da compreensão pede a reforma das mentalidades. Esta deve ser a obra para…

Resumo MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 12 ed. São Paulo: Cortez, 2007. Capítulo 2: Os princípios do conhecimento pertinente. Edgar Morin destaca no texto a necessidade de se fazer uma total reorganização da educação. A educação do futuro se torna um problema universal, pois de um lado se encontra os saberes desunidos, divididos, compartimentados e, de outro, as realidades e problemas cada vez mais multidisciplinares, transversais, globais e…

Os Sete Povos Sete Povos das Missões foram um exemplo típico do principal modelo de evangelização criado pelos jesuítas na América: as reduções, ou seja, missões fixas em aldeamentos que reuniam os povos nativos. O objetivo principal desses povoados foi o de criar uma sociedade com os benefícios e qualidades da sociedade cristã européia, mas isenta dos seus vícios e maldades. Essas missões foram fundadas pelos jesuítas em toda a América colonial. [pic]…

PEDAGOGIA – Trabalho de Prática do Ensino Capítulo II - Do Livro Sete saberes necessários á educação do futuro. Os princípios do conhecimento pertinente 1) Da Pertinência no conhecimento A era planetária necessita situar tudo no contexto e no complexo planetário. O conhecimento do mundo é necessário ao mesmo tempo intelectual e vital. É problema universal de todo cidadão do novo milênio: como ter acesso ás informações sobre o mundo e como ter a possibilidade de articulá-las

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya. 2ª Ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2011. Por: Karla Amarante Mundim Orientador: professor Milton Marinho O autor nos mostra que erro e ilusão parasitam a mente humana desde o aparecimento dos primeiros homens. Existe erro na educação, na teoria da informação, erro de percepção, erro intelectual, do conhecimento, erros mentais. As projeções de…

do mundo, é necessária a reforma do pensamento. Entretanto, esta reforma é paradigmática e, não, programática: é a questão fundamental da educação, já que se refere a nossa aptidão para organizar o conhecimento. Existe uma inadequação entre os saberes desunidos e as realidades ou problemas cada vez mais multidisciplinares, tornando-se invisíveis: O contexto O global O multidimensional O complexo O contexto O conhecimento das informações ou dados isolados é insuficiente. É…

humanamente e pela humanidade. Mas há outro humanismo, que podemos chamar de teórico ou transcendental. É o que saberíamos ou que deveríamos crer do homem e do seu valor, e que viria fundar nossos deveres em relação a ele. Esse humanismo tropeça no saber que ele próprio reinvidica, porque o que sabemos do homem é antes de tudo, que ele é capaz do pior. O homem não é causa de si, nem é essencialmente senhor de si, nem, menos ainda, transparente a si mesmo. Ele é o resultado de certa…

FACULDADE DE TEOLOGIA FIDES REFORMATA- FATEFFIR MESTRADO EM EDUCAÇÃO- POLO GUARATINGA JOCÉLIA MOREIRA DA SILVA “OS SETE SABERES DA EDUCAÇÃO’’ DE EDGAR MORIN Guaratinga – Ba 2013 JOCÉLIA MOREIRA DA SILVA “OS SETE SABERES DA EDUCAÇÃO’’ DE EDGAR MORIN Ponto de vista sobre Os sete saberes de Morin, apresentado ao Curso de Mestrado em Educação Holística como requisito parcial, avaliativo da Disciplina de História da Educação,…