Os Sete Saberes Necessários à Educação Do Futuro Edgar Morin Incerteza

Biografia de Edgar Morin Edgar Nahoun nasceu em Paris (França) no dia 8 de julho de 1921. Filho único de Vidal Nahoun e Luna Bressi. O sobrenome Nahoun descende de famílias de judeus sefarditas, expulsos da Espanha no processo de sua unificação política no séc. XV. Adotou o sobrenome Morin posteriormente. Sua formação teórica e acadêmica dialoga com diversas áreas do conhecimento humano. Graduou-se em História, Geografia, Direito. Desenvolveu também estudos nas áreas de Ciência…

Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: mcunha@unetsul.com.br Resumo Reflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial à educação dos bibliotecários. Destaca os quatros pilares…

Os sete saberes necessários à educação do futuro. Edgar Morin. Os sete saberes necessários à educação do futuro não têm nenhum programaeducativo, escolar ou universitário. Aliás, não estão concentrados no primário, secundário, ou ensino universitário, mas abordam problemas específicos para cada umdesses níveis. Eles dizem respeito aos setes buracos negros da educação, completamenteignorados, subestimados ou fragmentados nos programas educativos. Programas esses que,na minha opinião,…

O livro Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata às práticas pedagógicas essenciais a educação como forma de resultar em autonomia, partindo do educando, respeitando sua cultura, seu conhecimento e sua maneira de entender o mundo do seu jeito. Visando que essa prática educativa, deve vir sem fins lucrativos, sem discriminações de uma forma geral. Assim vemos a importância do respeito às diferentes posturas profissionais, também, da necessidade da busca de conhecimentos e…

Para recriar a educação é preciso primeiramente transformar o ser humano. Atualmente vive-se um momento na educação onde cada vez mais a desmotivação, a indisciplina, o stress, a frustração, a falta de respeito, o insucesso, a violência, a degradação da imagem do professor, a falta de compromisso dos pias com a educação dos filhos são conseqüência de uma escola tradicional que está totalmente caduca. É preciso humanizar o ser humano. O ser humano precisa ter consciência que…

REFLETINDO SOBRE A HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcela Cristina Oliveira da Silva Giardina Introdução O presente texto tem por objetivo refletir sobre a história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino ao longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. Em primeiro momento será apresentado um pequeno contexto histórico, no segundo momento pretende-se refletir sobre os conflitos entre as diferentes…

1 REFLETINDO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ∗ Robson Stigar & Neivor Schuck Introdução O presente texto tem por objetivo refletir sobre a história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino a longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. Em primeiro momento será apresentado um pequeno contexto histórico, no segundo momento pretende-se refletir sobre os conflitos entre as diferentes posturas de…

enorme de informações entre as pessoas de diferentes classes sociais, profissões, regiões e, etc. É por meio do diálogo e de sua composição - emissor, mensagem/ feedback, receptor - que a troca se faz efetiva, uma vez que para haver o diálogo, é necessário ter uma mensagem e ter quem possa recebê-la. Com o passar do tempo, grandes mudanças foram surgindo no Brasil e no mundo na área de tecnologia, ciência e principalmente na de comunicação. Por mais que seja estranho pensar que a…

REFLETINDO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Introdução O presente texto tem por objetivo refletir sobre a história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino a longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. Em primeiro momento será apresentado um pequeno contexto histórico, no segundo momento pretende-se refletir sobre os conflitos entre as diferentes posturas de ensino e por fim refletir sobre a…

haver encontrado um professor mais intransigente ou autoritário, mas se buscarmos no decorrer de toda nossa vida escolar ou acadêmica, certamente encontraremos também aqueles que nos marcaram pela sua bondade, pela sua compreensão, por seu amor à educação. Quando falamos do professor, nossa mente divaga e nos conduz a todos aqueles que já passaram pela nossa vida ou de quem já ouvimos falar e nos convida a fazermos uma análise sobre a forma de cada um ensinar, seus métodos, sua didática,…