Resumo do livro pedagogia da autonomia

O livro Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata às práticas pedagógicas essenciais a educação como forma de resultar em autonomia, partindo do educando, respeitando sua cultura, seu conhecimento e sua maneira de entender o mundo do seu jeito. Visando que essa prática educativa, deve vir sem fins lucrativos, sem discriminações de uma forma geral. Assim vemos a importância do respeito às diferentes posturas profissionais, também, da necessidade da busca de conhecimentos e a reciclagem. Ele da ênfase citando uma frase que relata sobre a esperança e o otimismo, que são necessários para mudanças dentro deste contexto e não deixar se acomodar jamais. Com vários tipos de exemplos vemos a diferentes modelos de educadores, sendo eles: críticos, conservadores e progressistas. O professor tem que sempre estar atentos, verificando se está respondendo as necessidades dos saberes comuns, tais como: saber dosar a relação teoria e prática; criar possibilidades para os alunos produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente transferir os mesmos; reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo; e não desenvolver um ensino de "depósito bancário", onde apenas se injetam conhecimentos nos alunos. Deixa explicita a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, sendo assim sem essa reflexão, a teoria pode virar apenas palestras. Ressalta um ponto muito relevante sobre a mente aberta a novas informações, não ficar presos e convictos as nossas certezas; lembrando sempre o novo conhecimento pode acrescentar alguma coisa, ou até uma nova forma de pensar. Por isso, vemos a necessidade dos professores sempre exercer o hábito de reciclagem, sempre estando atualizados, passando informações com excelência aos alunos, despertando a curiosidade e o interesse em se aperfeiçoar, juntamente com a capacidade de avaliação, criticas e desenvolvimento resultando em crescimento. Toda teoria deve ser coerente com a prática cotidiana do aluno