Os Estágios Do Desenvolvimento Da Inteligência Resumo

O ano] agradecimentos [Digite aqui seus agradecimentos.] resumo [Digite aqui o resumo do trabalho] lista de ilustrações [Clique aqui e insira a lista de ilustrações] sumário 1 introdução 8 1.1 OBJETIVOS 8 1.1.1 Geral 8 1.1.2 Específicos 9 1.2 JUSTIFICATIVA DO TRABALHO 9 1.3 desenvolvimento e GESTÃO DO CONHECIMENTO 9 1.4 PROCEDIMENTOS Do estágio 10 1.5 LIMITAÇÕES Do estágio 11 2 RESULTADOs do estágio 11 3 CONsiderações finais 12 4. referências…

Resumo do Capítulo 4 Inteligência Sensório-motora O autor relata que Jean Piaget se pôs a estudar a gênese do conhecimento, desde o pensamento infantil até o raciocínio adulto, tendo como perspectiva o evolucionismo Darwiniano onde guiava suas investigações acerca do desenvolvimento da inteligência, assim construindo seu próprio sistema teórico. A adaptação das espécies animais é contrária da adaptação dos humanos ao seu meio social, já que respectivamente, a adaptação ao meio…

FÍSICA Inteligências Múltiplas Ariane Fávero Peres RA: A79333-0 Sorocaba Outubro/ 2011 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOROCABA TRABALHO EM PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO: Apresenta como exigência do curso de Educação Física, 2º Semestre da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem orientado pela professora Flavia Bueno Ariane Fávero Peres RA:A79333-0 A Teoria das…

Estágios de Desenvolvimento de Piaget: Um Diagnóstico a partir da Lógica Fuzzy Waldiza Lima Salgado dos Santos1 Polyana Santos Fonseca Nascimento2 Otávio Noura Teixeira3 Resumo. Este artigo descreve o processo de modelagem conceitual de um sistema especialista com inferência Fuzzy, a partir da teoria do pesquisador suíço, Jean Piaget, que, em seus estudos, descreveu como ocorre, sob o ponto de vista biológico, o desenvolvimento da inteligência na criança, desde o nascimento até a…

RESUMO: “O LUGAR DA INTERAÇÃO SOCIAL NA CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET” Para Piaget, “não se pode negar que, desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é, simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo.” “O homem não é social da mesma maneira aos 6 meses ou aos 20 anos de idade, e, por conseguinte, sua individualidade não pode ser da mesma qualidade nesses dois diferentes níveis” Assim, para Piaget, o indivíduo passa por fases, começando do grau zero (aquisição do poder de fala)…

seja, a origem deste conhecimento (genética). Assim sua teoria tem como principal característica o sujeito epistêmico, o individuo no seu processo de construção de conhecimento, do nascimento até a idade adulta, mas seu enfoque principal é o desenvolvimento infantil. Segundo Piaget, esse "sujeito" expressa aspectos presentes em todas as pessoas. Suas características conferem a todos nós a possibilidade de construir conhecimento, desde o aprendizado das primeiras letras na alfabetização…

leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente artigo tem por objetivo abordar a questão do movimento em sala de aula e como este pode ser - e está relacionado com a aprendizagem. O questionamento surgiu a partir da vivência de estágio de observação com as primeiras séries do Ensino Fundamental, em uma escola pública localizada no município de Seropédica, RJ. Foi…

teve três filhas. *Faleceu no dia 17 de Setembro de 1980 em Genebra com 84anos. Nessa primeira etapa se encontra um resumo da Teoria de Piaget e suas influências na Educação, na Sociedade, na Indústria e na Saúde. Teoria de Jean Piaget Piaget se interessou pelo processo de formação da inteligência, sua teoria procura responder às perguntas de onde vem à inteligência e como ela chega à fase de expressão plena, na vida adulta. Ele se situa do ponto de vista da psicologia…

WEDERSON DANIEL CHAGAS RA: B7335I-3 MARIA CLARA PINHEIRO CORREA RA: B7288I-1 4º SEMESTRE Resumo dos Estágios de Desenvolvimento Infantil HENRY WALLON PSICOLOGIA SOCIO-INTERACIONISTA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2014 INTRODUÇÃO Este resumo tem como objetivo apresentar as informações recebidas em sala de aula sobre a teoria de Henry Wallon e seus estágios de desenvolvimento infantil de acordo com as aulas demonstrativas ministradas pelos alunos do 4º período de…

RESUMO - O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Da mesma maneira que um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável. O desenvolvimento, portanto, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estágio de equilíbrio superior. Assim do…