Os Estágios Do Desenvolvimento Da Inteligência Resumo

Resumo sobre o vídeo de Teoria de Piaget: vídeo 3 e 4 Estagio operatório: Piaget vê na fase Pré- operatório o que falta para a criança passar para o operatório, o conceito de operação é uma ação interiorizada reversível, ação interiorizada significa ação através da representação. No sensório motor a criança tem ação, no pré-operatório a criança tem ação interiorizada e no operatório ela tem ação interiorizada reversível, reversível significa pensar a ação e a anulação desta mesma ação,…

AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO JEAN PIAGET Acadêmico Prof. André Luciano Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0253) 11/12/2010 RESUMO O artigo fala sobre o desenvolvimento infantil segundo Jean Piaget. Psicólogo e filósofo suíço que revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Através de pesquisas e observando crianças…

JEAN PIAGET: TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Rosimeire Oliveira de Souza Professora tutora externa – Liara Barbosa Vieira Nogueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0758) 05/11/2013 RESUMO Jean Piaget, após ter se formado em Biologia, começou sua pesquisa sobre o Desenvolvimento dos Seres Humanos, que tinha como objetivo explicar como se desenvolvia a inteligência humana. Esse processo de desenvolvimento depende de com…

Mirella Garcia dos Reis A Importância da Afetividade no Âmbito Escolar Caraguatatuba 2013 A Importância da Afetividade no Âmbito Escolar RESUMO: O artigo pontua e evidencia a importância do desenvolvimento da afetividade e do cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão profundamente corelacionados. Apresenta subsídios para que o professor possa desenvolver uma relação afetiva com seus alunos. O artigo tem o objetivo de:…

1. ESTRUTURA 6 1.1 Formatação 8 2. TEMA 9 3. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 10 3.1 Capa 10 3.1.1 Título 10 3.2 Folha de rosto 12 3.3 Dedicatória 12 3.4 Agradecimentos 12 3.5 Epígrafe 12 3.6 Resumo 12 3.7 Listas de símbolos, abreviaturas e convenções 13 3.8 Índices 14 3.9 Sumário 15 4. ELEMENTOS TEXTUAIS 16 4.1 Introdução 16 4.2 Formulação do problema 16 4.3 Hipótese ou Questão de pesquisa 18 4.4

Fases do Desenvolvimento Infantil Jayne Mayara de Lorena1 Kamila Karoline Boa Ventura Brances de Oliveira2 Laira Gabriela Michels3 Ranom Dyovany Penteado Correa4 Vanessa da Cruz5 Monica Adriane Barbosa Resumo O Presente trabalho constitui-se no estudo da teoria de Jean Piaget, embasado na teoria da Epistemologia genética, apresentando primeiramente uma visão geral sobre o autor, mas dando um enfoque nas fases do desenvolvimento infantil, na qual para o seu desenvolvimento,…

Resumo com reflexão do texto A teorias das inteligencias Multiplas e Suas Inplicações para a educação Iniciamos este texto refletindo acerca das inteligências multiplas e suas implicações para a educação na disciplina musicalizacão da educação infantil No entanto não poderia deixar de citar algumas reflexões a cerca da teoria das inteligencias multiplas de gardner No inicio do século xx a inteligencia de um individuo era medida através do texte do QI. Em 1983 Howard Gardner…

Resumo do livro: Teorias psicogenéticas em discussão - parte geral do concurso Resumo do livro da parte geral do concurso para docentes da rede estadual de São Paulo (2013): LA TAILLE, Yves de, OLIVEIRA, Marta Kohl de, DANTAS, Heloysa. 1992. Piaget, Vygotsky, Wallon – teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. PARTE I – FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget Yves de La Taille La Taille considera que nada há de mais injusto que…

Resumo – Como Estrelas na Terra Ishaan Awasthi, um menino de 9 anos que tem dislexia e sofre muito por ter dificuldades na escola e por ser incompreendido pela família. Sempre se dava muito mal nas matérias “principais”, como línguas e matemática, mas era um menino muito inteligente, criativo e curioso, apesar de ser visto por todos, principalmente seus pais e professores, como preguiçoso, desinteressado e burro. Como seu irmão era sempre um dos primeiros da turma, Ishaan era comparado com ele

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL A PARTIR DA ÓTICA PIAGETIANA RESUMO: O texto apresenta algumas considerações a partir da teoria piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, tendo como perspectiva analisar de forma crítica o processo de ensino-aprendizagem de acordo com as implicações de Piaget. A teoria piagetiana começou a partir das observações sobre o comportamento infantil, explicando os estágios que decorrem desde o nascimento até a consolidação por volta da adolescência