Os Alunos Devem Ser Vistos E Tratados Como Sujeitos Ativo

leitura é uma maneira de compreender a linguagem escrita, sendo o leitor, um sujeito ativo que interage com o texto. Com o objetivo de compreender melhor essa atividade e sua importância, vamos abordar alguns tipos de leitura: * Foco no autor: o foco de atenção é o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando ao leitor captar essas intenções. * Foco no texto: o texto é visto como um produto a ser interpretado pelo leitor, dessa forma a leitura torna-se uma…

INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educados. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos…

Porém, alfabetização não pode ser algo somente mecânico, ensinar a ler e escrever basicamente os conceitos na educação foi mudando e hoje educadores devem enxergar os está alfabetizado como ir além de adquirir códigos, isto é para ser alfabetizado plenamente devemos ter ciência das funções sociais da escrita, compreender diferentes tipos de textos e relacionando quando necessário utilizando as habilidades que aprendemos no meio social. Este tema “alfabetização” tem que ser amplamente…

Eu escrevi resumido no caderno.... do jeito que ela falo.... 1970 Aplicada no 1º ciclo ED. basica – Psicomotricidade; Todos devem realizar – critico superadora; Movimentos adequados aumentando níveis 7 a 14 anos desenvolvimento motor – Desenvolvimentistas; Assuntos diversificados usa teoria - saúde renovada; Varias matérias temas relacionados a sociedade – sistêmica. 1-Sistemica – Mauro Beth; 2-Construtivismo – João Batista Freire;

COTIA-SÃO PAULO 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME DO ESTÁGIARIO: Gisele Gonçalves Dos Santos RA: 373159 CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 6° semestre ANO: 2014 INÍCIO DO ESTÁGIO: 20/10/2014 TÉRMINO

Este trabalho tem como proposta colocar em foco a função da escola dentro da sociedade e a evolução do ser humano mediante tantas transformações sofridas pela educação até chegar aos dias atuais; A sociedade tem avançado em muitos aspectos e é fundamental que a escola acompanhe essas evoluções favorecendo o acesso ao conhecimento. Sendo o desenvolvimento visto de ambos os lados, educadores e alunos todos em busca de ensino e aprendizagem constante na perspectiva de alçar vôos cada vez…

do desenvolvimento da sociedade na qual estavam inseridas. Este trabalho apresenta algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, assim como os teóricos que as representam. Para que seja compreendido o papel do professor, do aluno e da escola. Serão descritos, os pensamentos pedagógicos de Fernando Becker e Maria das Graças Nicoletti Mizukami, Roberto Vatan dos Santos e uma relação das convergências e divergências entre as abordagens apresentadas. MODELOS…

A MOBILIZAÇÃO PARA O CONHECIMENTO Não há aprendizagem sem o interesse do aluno em aprender. Para que um determinado objeto se torne objeto de conhecimento é imprescindível que o aluno esteja mobilizado para conhecê-lo. É preciso que o aluno tenha mobilidade para tal, tendo a intenção de conhecer esse objeto desconhecido. E o ato da mobilização para o conhecimento do objeto exige do sujeito uma carga energética física e psíquica durante todo o processo. É importante ressaltar que…

identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é o de que pensar e viver no mundo atual passa pelo reconhecimento da pluralidade e diversidade de sujeitos e de culturas com base no respeito e tolerância recíproca, concebendo as diferenças culturais não como sinônimo de inferioridade ou desigualdade, mas equivalente a plural e diverso. Desta feita, propõe-se situar o cenário histórico do…

2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos fundamental e médio. Assim, esta pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa “Interação e escrita no ensino e aprendizagem” (UEM/CNPq) e ao projeto…