Plano de Ensino Relacoes Publicas e Eventos TBL 2015 2

Créditos: 08 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: RECURSO CONCEITUAL 1. Conhecer as principais funções e aplicações desta ferramenta de comunicação. 2. Entender o papel das Relações Públicas como guardiã da imagem da Marca e da empresa junto aos seus stakeholders, principalmente em situações de crise. 3. Ter uma visão crítica sobre o papel dos Eventos no contexto da comunicação corporativa das organizações. 4. Analisar cenários e recomendar políticas, atitudes e programas de acordo com a necessidade da empresa. 5. Saber diferenciar, escolher e adaptar projetos de eventos e patrocínios que sejam adequados ao reforço da imagem marca desejada. 6. Integrar o programa de RP e Eventos aos demais elementos do mix de Comunicação. 7. Avaliar a eficácia e aferir resultados desta ferramenta de comunicação. METODOLOGIA GERAL: Aulas expositivas de conceitos e técnicas, com recursos de transparências, vídeos, apostilas e textos de periódicos relativos a temas emergentes interagindo com os alunos em suas vivências particulares. Palestras com profissionais do mercado; debates e dinâmica de grupo, em classe, através de “cases atuais”. Atividades orientadas em classe e, atividades e pesquisas extra sala de aula. Estudos de caso, simulações, além de outras atividades em grupo. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Nome da Avaliação: Prova 1 Peso: 25% Número de alunos: (x) Individual () Em grupo () Decisão do professor…

O Governo Federal, nas últimas décadas tem financiado programas, projetos e ações por intermédio do FNDE, que se fossem seguidas pelos estados e municípios, a educação do país já estaria bem diferente. O governo baseia-se no princípio da descentralização da execução dos recursos federais destinados à educação fundamental e no reforço ao exercício da cidadania. E direcionado às redes estaduais, do Distrito federal e municipais do ensino fundamental, além de escolas de educação especial,…

maneira. Por uma série de questões, um bom número de Professores não consegue desenvolver de forma adequada suas aulas com certa “compatibilidade” á essas tecnologias. Na maior parte dos casos o problema não é a falta de conhecimento por parte do professor, mesmo sabendo que muitos não estão ainda bem familiarizados com esses recursos. Há além das dificuldades de lidar com o que é “novo”, certa rejeição por parte de muitos educadores. Inúmeras são as escolas brasileiras que não possuem…

PARTIDOS Cada partido pode conter no máximo sete alunos com as seguintes atribuições: 1 – Pré-candidato a presidente / 2 – Pré-candidato a vice / 3 - Assessor Pessoal / 4 – Assessor de Imprensa, internet e Marketing / 5 – Tesoureiro e secretário / 6 – Apoio e fiscal (o fiscal ficará encarregado de denunciar aos membros da Comissão Eleitoral qualquer irregularidade nas campanhas dos adversários antes e durante o processo eleitoral) / 7 - Apoio. O partido poderá conter membros de…

das Fichas de avaliação Auto e hetero avaliação 1 aula 1 aula 14 aulas 2 aulas 2 aulas 1 aula Temas/Conteúdos Objetivos Estratégias N.º de Aulas (5) Módulo A1 – Folha de Cálculo  Introdução à folha de cálculo  Personalização da folha de cálculo  Estrutura geral de uma folha de cálculo • Indicar as principais potencialidades e carac- - Avaliação diagnóstica para terísticas das folhas de cálculo adaptar as unidades às caracte- • Modificar a…

profissões pelos objetos que as pessoas utilizam.  Completar frases utilizando as profissões em inglês.  Criar diálogos com os pronomes pessoais no plural.  Conjugar o verbo to be no plural nas formas afirmativa e negativa  Fazer frases com o verbo to be.  Identificar adjetivos em frases.  Consultar o dicionário para tirar dúvidas e traduzir textos e frases.  Completar cruzadinha relacionando os adjetivos. CONTEÚDOS: • THIS IS...... • MEMBROS DA FAMILIA • PERSONAL…

seguintes funções da biblioteca stdio.h: getchar, putc, puts. Capítulo 2 1) Editar o programa abaixo e fazer sua compilação. Executar o programa e dizer o que ele faz. /* programa do Exercicio_1 capitulo_2 */ # include int main ( ) { int x, y; float X, Y; printf (" \n\t Envie dois numeros inteiros \n\t "); scanf (" %d %d ", &x, &y ); X = x; Y = y; printf ( "\n\t Divisão X/Y \n"); printf ( "\n\t %f \n\t %d \n\t %d \n", X/Y, x/y, x%y); } Para escrever os dois…

Programa Students to Business Manual do Candidato 3ª Edição 2008 Programa Students to Business Manual do Candidato Sumário 1. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................. 3 2. OBJETIVO ......................................................................................................................... 3 3. PÚBLICO ALVO…

PROGRAMA DE ADMINISTRAÇÃO APLICADA – PAA-3 PROJETO INTERDISCIPLINAR DO 3º ANO DE ADMINISTRAÇÃO – 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é dirigido aos alunos do terceiro ano do Curso de Administração da FAI – Centro de Ensino Superior em Gestão, Tecnologia e Educação de Santa Rita do Sapucaí – MG, com a finalidade de propiciar-lhes a oportunidade de conhecer e analisar, na prática, a aplicação dos conceitos teóricos explorados em sala de aula. Ele está baseado na gestão dos processos…

por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. _ Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. _ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…