Os Alunos Devem Ser Vistos E Tratados Como Sujeitos Ativo

responder as exigências do modernismo, que coloca alunos e professores em desigualdade ao afirmar que o primeiro tem informações suficientes para viver de fato a cidadania. Enquanto, para o segundo os desafios tornam-se cada vez maiores dentro da construção da aprendizagem. Ser professor atualmente exige ter vontade, coragem de enfrentar o novo e desconhecido que surgem todos os dias no cenário escolar. Pois da forma como a sociedade tem tratado o professor com sua desvalorização…

autores especialistas na área, onde procuramos colocar em pauta o surgimento, as características adquiridas durante o tempo e os métodos utilizados em cada uma delas e quais utilizamos hoje nas salas de aula das escolas atuais, além da relação professor/aluno que é um aspecto que sofreu bastante mudança no decorrer dos anos, para isso pegamos autores renomados e qualificados para nos ajudar a discutir o assunto, entre eles destaca-se Magda Soares, Jean Piaget, Saviani e Freitag, além de…

Montessori é influenciada pelas ideias de Rosseau, onde afirma que “a criança não é adulto em miniatura”, para parafrasear aquele momento social em que a própria sociedade “adultecia” as crianças. Somente a partir do séc. XVII é que a criança começa a ser encarada como uma pessoa que ainda não tem discernimento dos seus atos e necessita do olhar e atitudes diferenciadas para a sua condição. Rousseau privilegiava a importância de lançar um olhar para a criança de acordo com suas…

CARIACICA 2013 PDDE: Transparência e Participação Sujeitos Professores, alunos, país de alunos, comunidade, funcionários e direção escolar. Problema Em muitas escolas a não transparência da aplicação dos recursos do PDDE, é motivo de satisfação por parte dos sujeitos, e que deveriam se beneficiar de forma satisfatória desses recursos. A fiscalização efetiva é a forma correta de evitar comentários negativos e insatisfação dos sujeitos envolvidos. Objetivo Geral Estimular a…

de qualidade. Refletindo sobre assuntos à queda da qualidade de ensino e de fatores que prejudicam o processo ensino-aprendizagem, é importante discutir a desvalorização do professor, a formação de um sujeito ético e político na sociedade, e em que o estado pode contribuir nesse processo. O tema a ser abordado adquire enorme significância, pois, com as mudanças ocorridas na sociedade e nas relações humanas, muitos valores foram modificados. Nesse contexto, a escola emerge como uma das…

é um ser em constante desenvolvimento, seja, ele cultural, social ou religioso e esta evolução vem desde os primórdios. A educação é um processo de desenvolvimento de capacidade física, intelectual e moral do ser humano, educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de…

INTRODUÇÃO Quando se fala, hoje, em 'Psicologia da Educação',vários termos são utilizados Indiscriminadamente como sinônimos, tais como: psicopedagogia, psicologia escolar, psicologia da educação, psicologia da criança, etc A lista poderia ser alongada. Esta imprecisão na linguagem, e esta confusão entre disciplinas ou atividades não são exatamente passíveis de sobreposição, pois cada qual têm suas definições e limitações. A Psicologia da Educação tem por Objeto de estudo…

formação humana passam a ser o eixo estruturante do pensar, planejar, intervir e fazer educativos, da organização das atividades, dos conhecimentos, dos valores, dos tempos e espaços. A escola deve ser vista, portanto, como um espaço que viabilize o encontro de idades diferentes e que assegure a concepção de educação básica com direito ao desenvolvimento pleno do ser humano. Leite e Tassoni (2002) destacam cinco decisões importantes que devem fazer parte da prática pedagógica e ser…

Capítulo 6 Os Objetivos e Conteúdos de Ensino Neste capítulo serão tratados os seguintes temas: - Importância dos objetivos educacionais; - Objetivos gerais e objetivos específicos; - Os conteúdos de ensino; - Critérios de seleção dos conteúdos. A importância dos objetivos educacionais A prática educativa atua no desenvolvimento individual e social dos indivíduos, proporcionando-lhes os meios de apropriação dos conhecimentos e experiências acumuladas pelas gerações anteriores,…

do desenvolvimento da sociedade na qual estavam inseridas. Este trabalho apresenta algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, assim como os teóricos que as representam. Para que seja compreendido o papel do professor, do aluno e da escola. Serão descritos, os pensamentos pedagógicos de Fernando Becker e Maria das Graças Nicoletti Mizukami, Roberto Vatan dos Santos e uma relação das convergências e divergências entre as abordagens apresentadas.