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Capítulo 6
Os Objetivos e Conteúdos de Ensino
Neste capítulo serão tratados os seguintes temas:
- Importância dos objetivos educacionais;
- Objetivos gerais e objetivos específicos;
- Os conteúdos de ensino;
- Critérios de seleção dos conteúdos.
A importância dos objetivos educacionais A prática educativa atua no desenvolvimento individual e social dos indivíduos, proporcionando-lhes os meios de apropriação dos conhecimentos e experiências acumuladas pelas gerações anteriores, como requisito para a elaboração de conhecimentos vinculados a interesses da população majoritária da sociedade.
A prática educacional se orienta, necessariamente, para alcançar determinados objetivos, por meio de uma ação intencional e sistemática.
O caráter pedagógico da prática educativa está precisamente em explicitar fins e meios que orientem tarefas da escola e do professor para aquela direção. Podemos dizer que não há prática educativa sem objetivos.
Os objetivos educacionais têm pelo menos três referências para sua formulação:
- os valores e ideais proclamados na legislação educacional e que expressam propósitos das forças políticas dominantes no sistema social;
- os conteúdos básicos das ciências, produzidos e elaborados no decurso da prática social da humanidade;
- as necessidades e expectativas de formação cultural exigida pela população majoritária da sociedade, decorrentes das condições concretas de vida e de trabalho e das lutas pela democratização.
Essas três referências não podem ser tomadas isoladamente. Os conteúdos escolares estão em contradição não somente com as possibilidades reais dos alunos em assimilá-los como também com os interesses majoritários da sociedade. O mesmo se pode dizer em relação aos valores e ideais proclamados na legislação escolar.
O professor precisa saber avaliar a pertinência dos objetivos conteúdos propostos pelo sistema escolar, verificando em que medida atende exigências de democratização política e social, deve também saber