Organização Trabalhos Pedagogicos

Martinatti Maia Maria Fani Scheibel ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 2.ª edição Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 2010 mais informações www.iesde.com.br © 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Christiane…

captando ao máximo os recursos que dispõe, unindo a energia de todos os envolvidos para ser cumpridora de seus objetivos éticos e sociais. E isso só poderá realmente ser concretizado com a efetiva elaboração e administração do projeto político pedagógico. Esta analise é muito importante para a formação profissional do pedagogo uma vez que se faz conhecer a futura área de atuação e refletir sobre o perfil que se deseja alcançar enquanto pedagogos. 2 DESENVOLVIMENTO O pedagogo é um educador

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA / PARFOR DISCIPLINA ELETIVA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PROFESSORA: FRANCISCA GUIOMAR CRUZ DA SILVA DISCENTES: ELZA SOARES DA COSTA LILIAN VIRGINIA RODRIGUES MACEDO EMANEL BENEDITO DOS SANTOS SOUZA LEILA ROSANGELA LOUREIRO WEISS IVANILDA OLIVEIRA DA SILVA ELZA SOARES DA COSTA MARCIA LUCIA DE MELO VANDERLEI LETICIA GOMES DA SILVA SOUZA CONCEIÇÃO LEITE DO AMARAL BELÉM-JULHO

Organização do trabalho pedagógico Leia a apostila dada em sala na aula passada e realize a seguinte atividade: a) Item 3 – Destacar um ponto importante e comentar; “Essas expectativas podem ser sintetizadas em uma ideia muito simples: os estabelecimentos escolares se diferenciam entre si pelo grau em que conseguem promover a aprendizagem de seus alunos.” Uma escola se destaca pelo grau em que consegue promover a aprendizagem. Sendo assim, a escola tem que ter organização…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil e, ao mesmo tempo, construir conhecimentos científicos necessários à atuação do professor nessa etapa da Educação, a partir da interdisciplinaridade dos conteúdos presentes no eixo Organização do espaço educativo na Educação Infantil, a fim de efetivar sua práxis, fundamentar a…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS PEDAGOGIA 2010 – INTENSIVO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ÉRICA DA SILVA MELO RELATÓRIO REFERENTE A UMA CONVERSA COM UM COORDENADOR PEDAGÓGICO. 1. COORDENADORA PEDAGÓGICA: A Coordenadora Pedagógica, Vilma do Socorro da Silva Maciel, é licenciada em Pedagogia, com especializações em Educação Especial e Psicopedagogia

“Referencial Pedagógico para Educação Infantil do Município de Palmas - TO”. Onde é realizado e elaborado quinzenalmente, com base nas datas comemorativas do mês. O tema gerador: mãe, que trabalhamos durante nossa docência foi elaborada pelas professoras regentes com a nossa participação. Os objetivos desse tema foram: Reconhecer a importância da mãe na família; Resgatar os valores que as famílias estão perdendo (respeito, amor, partilha...); Valorizar a pessoa humana; Valorizar…

Sistema de Ensino Presencial Conectado CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – licenciatura IRENILDO O. DE ALMEIDA Disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico Semestre: 1º Flex/2º DP Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. INTRODUÇÃO Relacionado à educação inclusiva existem diversos aspectos a serem abordados e discutidos. Visto que existem casos

interpretação dos textos bíblicos. Nascia assim a didática, no cerne de uma verdadeira revolução social e política, contra a hegemonia do poder do clero católico na condução do destino da humanidade. Dependendo das circuns* Trabalho encomendado e apresentado no Grupo de Trabalho Didática (GT-04), na Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em 2010. Revista Brasileira de Educação v. 18 n. 52 jan.-mar. 2013 143 Selma G. Pimenta,…

deve oferecer ao estudante. Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico e nas constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos. Planejamento de Ensino é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. Planejamento de Ensino corresponde ao planejamento que é feito em…