Organização Que Aprende

ORGANIZACIONAL E A ADMINISTRAÇÃO DO ESTRESS Falando em mudanças nas organizações um ótimo exemplo foi o da Samsung, o presidente da mesma Kun-Hee Lee em 1993, adotou uma política de nova administração, sua meta era fazer uma revisão completa na organização da Samsung, então desafiou sua equipe a transformar a Samsung em uma empresa realmente inovadora, aplicando tecnologia de ponta. Lee enfrentou diversas barreiras para implementar suas mudanças, entre as quais: > A prioridade…

Ernesto de Fáveri Prof. de Filosofia e ética e Filosofia da Educação LEMA DAS AULAS: RELACIONAMENTO X REPUTAÇÃO COMUNICAÇÃO X INFORMAÇÃO 1- Orientações Gerais 1.1 – Mostrar a importância da disciplina para o curso e o profissional na organização. 1.2 - O programa de ensino ( objetivos, a ementa e planos de aula) 1.3 – Metodologia das aulas ao longo do semestre: a) A sala de aula é o laboratório de atitudes e relacionamentos ético entre todos. b) Cabe ao professor no…

americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta:

ORGANIZAÇÕES QUE APRENDEM “A organização que aprende é a que dispõe da habilidade para criar e transferir conhecimentos e é capaz de modificar seu comportamento, de modo a refletir os novos conhecimentos e ideias”. Isto quer dizer que se uma organização “aprende” é porque ela está o tempo todo criando o seu próprio futuro, afinal, ela deverá estar capacitada para isto. Deve fazer parte da sua rotina analisar o seu desempenho, as causas e efeitos dos seus resultados, simular o cenário futuro

sobre a linguagem oral e escrita, alfabetização e ludicidade” Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia 4º periodo dependência) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos Organização e Didática na Educação Infantil Ensino e Alfabetização Ensino da linguagem Oral e Escrita Ludicidade e Educação. Vitória-ES 2012 INTRODUÇÃO O espaço educacional deve ser um lugar atraente,…

constante mudança e ebulição, a organização precisa desenvolver a capacidade de migrar, mudar, criar e alavancar novas habilidades e atitudes. Existem uma continua gestão de mudanças fundamentais nas estruturas internas da empresa, nos comportamentos de seus membros, nos processos internos, sistemas e tecnologias utilizadas nos produtos e serviços. A empresa precisa desenvolver a capacidade de aprender continuamente e cada vez mais. A organização que aprende, desenvolve capacidade…

vive dentro de uma comunidade, pertence a um grupo social, participa de várias instituições, possui um “status” sócio-econômico, para integrar-se aos padrões de comportamento social necessita de um atendimento dentro da sua realidade individual. A organização de currículos, programas e planejamentos de ensino alienados da realidade social não é de natureza prática e não conduz a motivação. No entanto, como grandes educadores e pedagogos, deve-se ir muito além, formando “conceitos…

como a capacidade técnica em uma escola. Mas para Barnard o verdadeiro papel do executivo era gerir os valores da organização. Seu trabalho juntamente com Elton Mayo contestou o trabalho de Taylor e Fayol. Simon foi o primeiro a caracterizar os processos administrativos como processos decisórios. Na visão de Simon a organização é um sistema de decisão onde a pessoa participa de forma racional e consciente, escolhendo entre alternativas mais ou…

necessárias, isto é não negociadas. 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 Brinquedos e brincadeiras na educação infantil É papel da escola garantir espaços para atividades lúdicas, tanto em sala de aula de aula como ao ar livre, divertindo-se a criança aprende a se relacionar com os colegas e descobrir o mundo a sua volta, o brincar é uma ação livre, e da muito prazer, introduz a criança no mundo imaginário, relaxa, envolve, ensina regras linguagens e a opção pelo brincar desde o…

WANISSI TORRES LOPES EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE PARA TODOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação para crianças de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs.: Rosely Montegnini, Marlizete Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Tutora Eletrônica: Maria do Carmo…