Organização Curricular Disciplinar

sem a preocupação de interligar as disciplinas entre si. Cada matéria contribui com informações pertinentes ao seu campo de conhecimento, sem uma real integração entre elas. Ultrapassa as fronteiras disciplinares, enquanto sua meta permanece nos limites do quadro de referência da pesquisa disciplinar. Interdisciplinar – quando as metodologias e conhecimentos de outras disciplinas podem ser utilizadas por professores de várias disciplinas. Aqui estabelecemos uma interação entre duas ou…

o currículo com programas de ensino num determinado nível ou área de estudo do sistema escolar. O currículo, assim pode exprimir-se através de uma listagem, esquema ou sumários de temas e tópicos - obedecendo a uma determinada organização e sequência - por área disciplinar (ou disciplina). Nesta linha de pensamento o currículo poderá vir acompanhado de orientações e sugestões metodológicas para tratamento dos conteúdos programáticos seleccionados. Como exemplo temos o currículo de…

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA E DE MATEMÁTICA NUM CURRÍCULO INTEGRADO CANGUARETAMA/RN 2014 CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA E DE MATEMÁTICA NUM CURRÍCULO INTEGRADO Artigo apresentado ao Componente Curricular Estudos Transversais e Multidisciplinaridade, do Curso de Mestrado Profissionalizante em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade, como parte dos requisitos para a obtenção de conceito. ORIENTADOR: Profº. Dr. Tácio…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 APRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 4 2.1 LDB E DIRETRIZES CURRICULARES 4 2.2 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 5 2.3 PROBLEMAS DISCIPLINARES NA ESCOLA 5 2.4 PROJETOS DESENVOLVIDOAS PELA ESCOLA 6 2.5 INCLUSÃO 7 2.6 A FILOSOFIA DA ESCOLA 7 2.6.1 CONCEITO DE HOMEM 7 2.6.2 CONCEITO DE SOCIEDADE 8 2.6.3 CONCEITO DE EDUCAÇÃO 8 2.7 PRATICAS PEDAGÓGICAS 9 2.8 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 2.9 PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA 9 2.10 PROCESSOS AVALIATIVOS 10 2.11 FORMAÇÃO CONTINUADA

Questionário) 1ª QUESTÃO (1,0): Com base nas aulas de nosso módulo conceitue Currículo escolar. O currículo escolar em sentido amplo abrange todas as experiências escolares, é um documento que representa a identidade da instituição em relação a sua organização e aos seus projeto político pedagógico, ele é um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, ou seja, o currículo é um “projeto” que preside as atividades educativas escolares, definindo assim as suas intenções e…

inovadora dos sistemas, possibilitando a LDB organizarem-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados com base na idade, na competência e em outros critérios ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. O eixo avaliação propõe ao aluno realizar avaliações para definir o seu grau de escolaridade, permitindo através desta, sua inscrição na sério ou etapa…

1 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: para além da disciplinarização José Paulino Sousa Santos1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a sociologia da educação e a organização dos conteúdos nos currículos escolares: pontos para reflexão. Trata-se de estudo bibliográfico onde se discute a gestão da sala de aula: diferenças entre exposição didática e exposição teórica. Situa-se a problemática da disciplinarização do conhecimento

dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. …

SALA DE LEITURA ....................................................................................... 16 CAPÍTULO X – DOS SERVIÇOS AUXILIARES ............................................................................. 16 TÍTULO IV – DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA ............................................................................. 17 CAPÍTULO I – DO PROJETO PEDAGÓGICO ............................................................................... 17 CAPÍTULO II – DOS NÍVEIS…

____________________________________________16 Seção IV Da Educação Especial __________________________________________________________________17 TÍTULO IV DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E ADMINISTRATIVA _______________________________________18 CAPÍTULO I DA ORGANIZAÇÃO _____________________________________________________________________18 CAPÍTULO II DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS ______________________________________________________________19 Seção I Do Conselho Escolar…