Organizaçao Dos Conteudos

Incluem-se na identidade também todos os conceitos e fatos que formam a “pessoa” que ela é. Em outras palavras, é a somatória de esforços, produtos, significados, valores, marcas etc., construídos ou produzidos por uma organização. IMAGEM é uma percepção que se tem da organização, seja diante de uma ação da empresa, de uma reportagem. É, portanto, aquilo que se percebe ou que se conclui em determinado momento a partir do que se sabe a respeito da empresa. A imagem pode ser adquirida…

aos objetivos da educação estão os conteúdos de aprendizagem. Coll (1986) os agrupa em conteúdos conceituais – fatos, conceitos e princípios – procedimentais – procedimentos, técnicas e métodos – ou atitudinais – valores, atitudes e normas. Classificação que corresponde, respectivamente, às perguntas: “O que se deve saber?”, “O que se deve saber fazer?” e “Como se deve ser?”. Assim, no ensino que propõe a formação integral a presença dos diferentes tipos de conteúdo estará equilibrada;…

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Guarapuava PLANO DE ENSINO CURSO Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet MATRIZ 1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n° 132/10-COEPP de 08 de outubro de 2010. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR Organização e Arquitetura de Computadores CÓDIGO PERÍODO SI31C 1º. AT 2 AP 1 CARGA HORÁRIA APS AD APCC 7 0 0 Total 58 OBJETIVOS Conhecer a Arquitetura física de Sistemas Computacionais. Entender como o…

da estratégia. Para o autor, decisões estratégicas significam decisões que: Têm efeito abrangente na organização à qual a estratégia se refere; Definem a posição da organização relativamente a seu ambiente; Aproximam a organização de seus objetivos de longo prazo. [...] Uma estratégia é muito mais do que uma só decisão; é o padrão global de decisões e ações que posicionam a organização em seu ambiente e têm o objetivo de fazê-la atingir seus objetivos de longo prazo. (SLACK et al,…

com os acadêmicos do 2º período – março/2015. b) Divisão dos acadêmicos do 2º período em 05 grupos de acordo com a situaçãoproblema. A divisão dos grupos será feita pela Profa. Ângela Ferreira Lima Leão – Fevereiro/2015. c) Pesquisa, elaboração e organização das atividades propostas com os professores das disciplinas - março/abril/maio/2015. d) Socialização das ações dos subprojetos dos grupos através das vivências de arte, teatro, música e corporeidade. Local: quadra de esportes da APAE…

prorrogação prejudicial da duração do curso, ainda que com o mesmo número de créditos; 5) observar normas gerais válidas para o País, de tal maneira que ao estudante se assegurasse, como “igualdade de oportunidades”, o mesmo estudo, com os mesmos conteúdos e até com a mesma duração e denominação, em qualquer instituição. Os atos normativos que fixavam os currículos mínimos também indicavam sob que denominação disciplinas ou matérias deveriam ser alocadas no currículo, para se manter o…

rotina propriamente dito. O conhecimento na gestão Advoga que a prática do método necessariamente leva à acumulação de conhecimento pelas pessoas e que esse processo pode –e deve– ser gerenciado a fim de sistematizar o aprendizado por toda a organização e viabilizar a obtenção de resultados que, em um primeiro momento, pareciam ser altamente improváveis. O Verdadeiro Poder começa com um prefácio de Antonio Maciel Neto, presidente da Suzano Papel e Celulose; é pontuado por pequenos…

de referência; apresenta organização coerente dos conteúdos; aplica linguagem científica adequada. 18 4 aborda os três tópicos de referência; apresenta falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem científica. 15 3 aborda dois dos tópicos de referência; apresenta organização coerente dos conteúdos; aplica linguagem científica adequada. 12 2 aborda dois dos tópicos de referência; apresenta falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação…

........................................................................... 9 BLOCOS DE CONTEÚDOS....................................................................................................................................... 10 DIMENSÕES DOS CONTEÚDOS: CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS ............................... 10 ORGANIZAÇÃO DOS BLOCOS DE CONTEÚDOS CONFORME AS DIMENSÕES DE CONTEÚDOS ............. 11 1º E 2º CICLOS .......................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CLAUDINEIA VIEIRA GOMES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Manhuaçu 2014 CLAUDINEIA VIEIRA GOMES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO