Organizaçao Dos Conteudos

contexto escolar. Para isso realize a leitura complementar presente na página 42 do livro. R: Currículo escolar, para mim, nada mais é que a organização dos conhecimentos, por períodos e por fases de conhecimento. É o currículo que define os conteúdos a serem trabalhados, para que vão servir e para que. O contexto escolar é muito importante para a seleção dos conteúdos, primeiramente é necessário levar em consideração os aspectos socioculturais e num segundo momento analisar as…

ALUNOS:23 DATA: 25/03/2014 PROFESSORA: Maria Edna TEMA DA AULA: Observação e percepção na execução dos movimentos CONTEÚDO: Atividade Vivificante PLANO DE AULA PRÁTICA OBJETIVOS: Vivenciar algumas valências físicas; Executar as atividades com o máximo de eficiência em menor tempo possível. ATIVIDADE: Alongamento e aquecimento TEMPO: 10 minutos ORGANIZAÇÃO: Alunos dispostos em uma das linhas laterais da quadra, a uma distância de um metro um do outro.…

taxonomias podem ser projetadas para atender vários propósitos e diferentes stakeholderes. Quanto à interface de uso, as taxonomias podem também assumir representações gráficas, facilitando ainda mais a exploração e a compreensão do universo de conteúdo em questão. O exemplo a seguir ilustra uma taxonomia gráfica personalizada, criada pelo próprio usuário, atendendo às suas necessidades específicas. Este recurso gráfico confere acesso às informações a partir dos círculos e viabiliza…

CURRICULAR DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO FORMAÇÃO DE DOCENTES ANO 2010 1 - Apresentação As relações com a natureza e com o espaço geográfico fazem parte das estratégias de sobrevivência dos grupos humanos desde suas primeiras formas de organização. No entanto, o estudo da geografia no Brasil, só se consolidou a partir da década de 1930, quando as pesquisas desenvolvidas buscavam compreender e descrever o ambiente físico nacional com interesses políticos do Estado. Alguns…

Capítulo 6: Os objetivos e conteúdos de ensino Os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas. Os métodos, por sua vez, são determinados pela relação objetivo-conteúdo e dão a forma pela qual se concretiza esta relação em condições didáticas específicas; ao mesmo tempo, pelo fato de caber aos métodos a…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................01 1. Os principais momentos históricos da didática.............................................02 2. Elementos Didáticos: Objetivos, conteúdo, método e avaliação...................03 3. Entrevistas.....................................................................................................07…

ORIENTADORA: VALÉRIA DUARTE. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------3 2- ESQUEMA SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO RCNEI ------------------------------------ 4 3- COMPONENTES CURRICULARES ------------------------------------------------------- 5 4- ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS -------------------------------------------------------------- 7 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS

Peloponeso (entre os gregos), Guerras Púnicas (romanos contra cartagineses), revolta dos escravos durante a República Romana e luta dos plebeus por reformas sociais; Perceber as diferenças culturais entre os povos estudados. 3 CONTEÚDOS UNIDADE I - Natureza, organização social e construção cultural - Introdução ao estudo da história - Fonte histórica: a história e as indagações do historiador - As contagens do tempo: comparando diferentes calendários - Diferentes…

saber lidar com o capital intelectual, motivando-o, e fazendo com que ele se sinta satisfeito e feliz no local de trabalho e no desempenho da sua actividade laboral. O objectivo é alcançar maior qualidade e produtividade, elevando a performance da organização. Através de uma pesquisa bibliográfica, foram recolhidas contribuições de diversos autores, sobre os conceitos e factores inerentes à motivação, bem como das principais teorias subjacentes ao tema. A motivação é o resultado das…

RELATÓRIO DE SUSTENTABILIDADE – GRI (Global Reporting Iniciative) 1- CONCEITO: O relatório de sustentabilidade é a prática de medir e divulgar através de um relatório, os impactos socioambientais causados pelas atividades cotidianas de uma organização (uma empresa, uma ONG ou uma instituição governamental). O processo de relato é voluntário, e as organizações podem elaborar o seu próprio modelo de relatório de sustentabilidade ou optar por algum já conhecido e utilizado. Existem…