Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO …

ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANE SILVA DE MATTO CALDEIRA - RU: 262625 ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estagio Gestão Escolar apresentado a UTA - Organização Escolar, no Curso de Pedagogia a distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Elisabethe Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização PREPARANDO A ESCOLA E A SALA DE AULA Caderno 3 Belo Horizonte 2004 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DA EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA …

visa tornar a aula num espaço de emacipação das capacidades e habilidades do aluno,pois ,cada aluno é visto como alguém que precisa de ser potenciado a fazer algo para atingir certas competências, tomando em consideração às suas necessidades de aprender. O relatório surge no âmbito das PPIV,realizadas na ADPP- Escola de Pofessores de Futuro Maputo,no Bairro da Machava sede no Município da Matola em duas turmas com cerca de vinte e cinco formandos por cada ,na disciplina de…

1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa foi feita no intuito de conhecer e analisar a organização pedagógica nas escolas da rede pública de ensino, assim como, problematizar os limites das práticas pedagógicas dos professores/Pedagogos e o papel da escola e das universidades públicas na superação dessas práticas para assim, possibilitar a superação dos dados da realidade das práticas docentes por meio da (Re) Organização do Trabalho Pedagógico, através de novas metodologias que efetivem uma…

pedagógicos e científicos.  Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes  Trabalhar, em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo. Produção Acadêmica   Montagem de um folheto…

expressas no decorrer do presente trabalho são frutos de dados, análises, informações e questionamentos obtidos a partir da observação e convivência na Escola Municipal Euzébio Martins da Cunha, assim como também de referenciais teóricos estudados em sala. Dentre eles podemos citar Pimenta e Lima (2005/2006), para as autoras o estágio: Se constitui como campo de conhecimento, o que significa atribuir-lhe um estatuto epistemológico que supera sua tradicional redução à atividade prática…

semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cassandra Lemos Tutor de sala: Elisângela Cardoso Manaus 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 — SUMÁRIO — Introdução ............................................................................................................................................. 3 Sugestões para organização do início das aulas ...................................................................................... 4…