roteiro de investigaçao da pesquisa

ROTEIRO DE INVESTIGAÇÃO DA PESQUISA

1 INTRODUÇÃO
A presente pesquisa foi feita no intuito de conhecer e analisar a organização pedagógica nas escolas da rede pública de ensino, assim como, problematizar os limites das práticas pedagógicas dos professores/Pedagogos e o papel da escola e das universidades públicas na superação dessas práticas para assim, possibilitar a superação dos dados da realidade das práticas docentes por meio da (Re) Organização do Trabalho Pedagógico, através de novas metodologias que efetivem uma prática inovadora, de forma contextualizada.
2 PERÍODO DE OBSERVAÇÃO
As observações se deram nos dias 21, 22 e 29 de outubro e 4 de novembro de 2013. Nos horários de 13: 30 h às 17:00 h.
3 DIAGOSE DA ESCOLA
A escola está localizada no bairro de São Sebastião
3.1 Organização dos conteúdos na escola
Os conteúdos estão organizados no PPP (Projeto Politico Pedagógico) da escola. A mesma participa de programas como: PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola); Pacto pela Alfabetização na Idade Certa, estes programas juntamente com o Mais Educação definem os conteúdos, disciplinas e algumas diretrizes para a organização pedagógica.
3.2 Condições físicas da escola
A escola conta com quatro salas de aula, um laboratório, uma secretaria, uma sala de leitura, uma quadra esportiva. Atualmente através do PDDE estão sendo construídas mais duas salas de aula.
4 SÉRIE OBSERVADA
Quarto ano
4.1 Faixa etária
De 11 a 14 anos.
5 ESPAÇO FÍSICO DA SALA DE AULA
A sala é quente e escura, pois as luzes ficam apagadas o tempo todo e embora a parte superior das paredes sejam abertas e cercadas por grades não serve para ventilar nem clarear sendo que as mesmas ficam cobertas com tecidos verdes e pretos. Há somente dois ventiladores pequenos nas paredes. Em um canto da sala está fixado um pequeno armário de madeira e em cima encontram-se livros e cartolinas todos bem desarrumados. As paredes estão sujas e com alguns cartazes feitos pelos alunos. Há em cima de uma