Oralismo Bilinguismo C

múltiplas origens e intensidades, para o que se faz necessário: a)libertar o aluno da condição de solitário responsável por seu insucesso na escola, b)identificar todos os obstáculos que lhe impedem ou dificultam seu sucesso no processo de aprendizagem, c)analisar o contexto em que a aprendizagem se realiza, e d)abandonar definitivamente, os rótulos, quaisquer que sejam ... (p.51,2000) Dessa forma podemos entender cada aluno como seres em desenvolvimento que vivenciam o…

essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c. ao bom rendimento escolar dos surdos em decorrência do uso da libras na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la. d. ao interesse do governo Lula que teve como principal característica dar apoio aos movimentos sociais…

Construção de uma nova sociedade, propondo mudanças na consciência e na estruturação social, foco nas potencialidades do indivíduo. A - Segregação B - Integração C - Inclusão Assinale a alternativa correta: a. I/B, II/A, III/C b. I/A, II/C, III/B c. I/A, II/B, III/C d. I/C, II/A, III/B e. I/B, II/C, III/A 1 pontos Pergunta 2 Sabe-se que no Brasil, a aquisição da língua portuguesa na sua modalidade escrita se dará por meio de exposição…

3.1 Atividades postadas no AVA:2-a..........................................................................10 3.1 Atividades postadas no AVA: 2-b e 2-c...............................................................10 3.1 Atividades postadas no AVA: 3............................................................................11 4. Libras.............................................................

dispositivos legais que garantem a educação do surdo, trazendo alguns conceitos básicos de inclusão, enfocando as concepções de surdez dentro das filosofias utilizadas na educação do surdo que se estende desde a mudança do paradigma do oralismo para o bilinguismo com uma maior tendência a considerar a Língua de Sinais como primeira língua, bem como as novas perspectivas para a organização educacional e da escola sustentada pelo paradigma da inclusão. Quanto à superação das barreiras…

fala passou a ocupar papel central, a língua de sinais foi totalmente depreciada e estigmatizada nessa concepção. Goldfeld (1997, p. 30 e 31) explica que: O Oralismo ou filosofia oralista usa a integração da criança surda à comunidade de ouvintes, dando-lhe condições de desenvolver a língua oral. O oralismo percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada através da estimulação auditiva. No Brasil, segundo Salles et al. (2004, p.56),…

se ensinar os surdos. Venceu o oralismo e proibiu-se a língua de sinais, porem, quem votou foram educadores ouvintes, aos surdos foram vetados o direito de voto. Em 1864 foi fundada a primeira universidade nacional para surdos, Universidade Gallaudet. No século XVIII, percebe-se a grande potencialidade do surdo na utilização da língua de sinais. O aprendizado dessa língua torna-se o objetivo dos educadores de surdos. No século XX, a história muda, o oralismo volta a ter…

atendimento da educação especial antes do tempo. 3.0 DO ORALISMO AO BILINGÜISMO No passado, a educação dos surdos era baseada na abordagem oralista que era carregada de concepções ouvintistas (SKLIAR, 1999, p.7), as quais tinham como objetivo primordial fazê-los oralizar, já que a fala na modalidade oral é a língua majoritária da sociedade, buscando deste modo, seguir um padrão. Andrade (2001) Afirma que, o oralismo tem como objetivo fazer com que o surdo adquira a ‘fala’,…

que dizia que pela ausência de linguagem naqueles que já nasciam surdos, eram irracionais, impossibilitando de estudar ou terem direitos, assim como os deficientes mentais e doentes, sendo assim, marginalizados e condenados à morte. Porém em 360 a. C., Sócrates declarou que era aceitável a comunicação pelas mãos e pelo corpo. Os romanos influenciados pelos pensamentos gregos olhavam os surdos como seres imperfeitos e excluídos da sociedade, lançavam as crianças (principalmente as pobres)…

enfatizamos a importância do Atendimento Educacional Especializa do em seus três momentos didáticos – pedagógicos do aluno com surdez. Palavras - chaves : Surdez. Linguagem – surdos. Aprendizagem – surdos. Comunicação – surdos. Educação I n c lusiva. A bstract This research aims to analyze how communication occurs, and language learning (literacy) of students with deafness in an ordinary classroom. For the purposes of this analysis, several bibliographies and…